大班表演游戏活动方案.pptx

大班表演游戏活动方案汇报人：文小库2023-12-18

活动背景与目标活动内容与形式活动流程安排安全保障措施效果评估与反馈收集目录

活动背景与目标01

大班幼儿处于身心发展的关键期，对表演游戏有浓厚兴趣，通过表演游戏可以促进其语言、社会、认知、情感等多方面的发展。表演游戏是一种综合性的教育活动，能够培养幼儿的创造力、想象力、表现力、合作能力等，对幼儿的全面发展具有重要意义。背景介绍表演游戏的教育价值大班幼儿发展特点

通过表演游戏，帮助幼儿理解故事内容，掌握故事中的角色、情节和语言等要素。认知目标情感目标技能目标培养幼儿对表演游戏的热爱，增强其自信心和表现欲望，提高其情感表达能力。通过表演游戏，提高幼儿的口语表达能力、肢体语言表现能力、合作能力和解决问题的能力。030201目标设定

适合年龄在5-6岁之间的幼儿参与。大班幼儿需要教师提供指导和支持，协助幼儿完成表演游戏。教师参与对象

活动内容与形式02

选择适合大班幼儿年龄特点和兴趣的经典故事，如《小红帽》、《狼和小羊》等。经典故事根据幼儿的接受能力和游戏需要，对故事进行适当的改编，如简化情节、调整角色等。故事改编突出故事的教育意义和价值，引导幼儿通过游戏体验故事所传达的情感和价值观。故事主题故事选择与改编

根据幼儿的兴趣和能力，分配适合的角色，如主角、配角、旁白等。角色分配指导幼儿制作或购买适合角色的服装、道具等，帮助幼儿更好地进入角色。角色装扮通过角色扮演，帮助幼儿了解不同角色的性格、行为特点，提高幼儿的认知和理解能力。角色认知角色分配与装扮

场景布置与道具准备场景布置根据故事背景和游戏需要，布置适合的场景，如森林、城堡、河流等。道具准备准备必要的道具，如小红帽的篮子、狼的尾巴等，提高游戏的趣味性和互动性。场景和道具的利用指导幼儿如何利用场景和道具来丰富游戏内容和情节，提高游戏的深度和广度。

规则讲解在游戏开始前，向幼儿详细讲解游戏规则，确保幼儿理解并遵守规则。游戏规则制定简单明了的游戏规则，包括游戏目标、玩法介绍、得分方式等。规则调整根据幼儿的游戏表现和反馈，适时调整游戏规则，以保持游戏的趣味性和挑战性。游戏规则制定

活动流程安排03

确定活动主题和目标01根据大班幼儿的年龄特点和兴趣，选择适合的表演游戏主题，如经典童话、寓言故事等，并明确活动目标，如培养幼儿的表演技能、语言表达能力等。准备游戏材料02根据活动主题，准备相应的游戏材料，如道具、服装、音乐等，确保游戏的顺利进行。制定活动计划03明确活动的时间、地点、参与人员等，制定详细的活动计划，确保活动的有序进行。活动准备阶段

组织幼儿进行游戏按照活动计划，组织幼儿进行游戏，鼓励幼儿积极参与，发挥自己的想象力和创造力。观察幼儿表现在游戏过程中，教师需要观察幼儿的表现，及时发现并纠正存在的问题，同时给予幼儿积极的反馈和指导。引导幼儿了解游戏规则在活动开始前，教师需要引导幼儿了解游戏的规则和玩法，确保幼儿能够正确地参与到游戏中。活动进行阶段

在活动结束后，教师需要对本次活动进行总结评价，肯定幼儿的优点和进步，指出存在的问题和不足，为今后的活动提供参考。总结评价对游戏材料进行整理和归类，以便下次活动的使用。整理游戏材料鼓励幼儿分享在活动中的感受和收获，培养幼儿的语言表达能力和自信心。引导幼儿分享感受活动结束阶段

安全保障措施04

通过故事、游戏等形式向幼儿宣传安全知识，提高幼儿的安全意识。宣传安全知识向幼儿讲解游戏中的安全规则，让幼儿了解如何避免危险情况。讲解安全规则通过示范正确行为，让幼儿了解在游戏中应该如何保护自己。示范正确行为安全教育宣传

03监督幼儿行为对幼儿的行为进行监督，及时发现并纠正不安全行为。01检查游戏设施对游戏设施进行定期检查，确保设施完好无损，防止因设施问题导致的安全事故。02维护现场秩序在游戏过程中，维护现场秩序，确保幼儿在有序的环境中进行游戏。现场安全检查与维护

制定应急预案针对可能出现的紧急情况，制定相应的应急预案，明确应对措施。培训教师对教师进行应急预案的培训，提高教师的应急处理能力。配备急救物品在现场配备急救物品，以便在紧急情况下进行急救处理。紧急情况处理预案制定

效果评估与反馈收集05

参与度观察幼儿在活动中的参与情况，包括参与人数、参与时间、参与热情等。兴趣度通过幼儿在活动中的表现和反应，评估他们对活动的兴趣程度。目标达成度评估大班表演游戏活动是否达到预设目标，如提高幼儿表演能力、语言表达能力等。效果评估标准设定

123通过观察幼儿在活动中的表现，收集他们的反馈意见。观察法在活动结束后，向幼儿发放问卷调查，了解他们对活动的感受和意见。问卷调查法与幼儿进行个别或小组访谈，深入了解他们对活动的看法和建议。访谈法反馈收集方法选择

010204改进措施制定根据效果评估结果，分析活动的优点和不足