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道德与法治六年级上册课程纲要

一.课程背景

本册教材，以课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使

法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，

懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和

行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

二.课程目标

1.懂得每个人都应得到尊重；学会如何尊重自己、他人。

2.懂得宽容的意义，学会如何宽容。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。

4.明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环

境的行为习惯。

5.了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自

然灾害。

6.初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明世界的文化

遗产。

7.尊重不同国家和民族的文化差异，尊重文化多样性。

8.知道科学技术对生产和生活的重要影响，明白科技改变世界，

科技让梦想成真。

9.知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组

织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。

10.知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流；知道中国为推

动和平做出巨大的贡献。

三.课程内容

部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式实

行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二

单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四

单元（让世界更美好）。

1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每

个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养

成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去

的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到

地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保

护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养

成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和

自豪之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多

样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国

家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人

类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交

流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能

为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世

界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发

展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自

己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境，需

要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的，只有热爱

和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的

责任。

章节题目课时备注

第一单元完善自我健康成长6

1学会尊重2

2学会宽容2

3学会反思2

第二单元爱护地球共同责任4

4地球——我们的家园2

5应对自然灾害2

第三单元多样文明多彩生活