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部编版三下语文《方帽子店》教学反思（共2篇）
《方帽子店》教学反思1
《方帽子店》这个故事讲述了一家帽子店只做方帽子，从没有
做过别的帽子。直到有一天人们觉得方形的帽子又奇怪又不舒服。于
是人们尝试着做圆帽子像碗一样扣在头上，很舒服。再后在方帽子店
的对面开了一家各式各样的帽子，却没有方的。人们逐渐的进入新帽
子店，方帽子店的方帽子慢慢地成为古董。这个故事提醒人们事物是
发展的，不是一成不变的。要适应时代的变化，才能更好地生存。
教学《方帽子店》这则故事时，我以读为本，牢牢抓住朗读，
扣住重点朗读，读好、读懂，加强感受与体验，力求通过读作为学生
学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地
读、说；在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事，体会寓意，受到教
育。
通过题方帽子店，让学生很快地把握了这则故事的主要内容，
并巧妙地根据题目方帽子，让学生既快速又准确地理清了的段落。
这种做法不仅化难为易，而且让学生把学到的知识加以运用。使学生
在学习新知识的过程中，同时也获得了新知的方法，得到了积极主动
的发展。然后让学生自己读，自己想，自己填，最后归纳出寓意。这
样就克服了传统教学繁琐的分析和空洞的说教。学生经历了这样获得
新知识的过程，不但对新知识掌握得牢固，而且掌握了学习这类知识
的方法程序结构。
教学中只有真正地把堂的自主权还给学生才能得到好的教学效
果。兴趣的激发直接关系到教学效果的好与差。在语教学中读中悟
是语学习的基础，也是很不错的教学方法。让学生多动口，多动脑，
能提高对内容的加深、理解。让学生适时地、大胆地发挥想象，能使
堂气氛活跃起，更能点燃学生创新的火花。
我在本节中还是存在很多不足之处一是教学语言不够简洁到位，
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