保育员试题 _原创文档.pdfVIP

(√)1、学前教育机构场所的布置应该是动态的。

(×)2、保育员擦玻璃时应用干净的干燥的抹布擦试，使之透

明无擦痕。

(×)3、婴幼儿应重视左脑开发，利于创造性思维发展。

(√)4、利用婴幼儿的“胃结肠反射”可培养定时排便习惯。

(√)5、中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应

为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。

(√)6、做好入小学的准备工作主要是提前教给儿童小学的知

识。

(√)7、学前儿童上小学后所面临的困难是主体适应能力不足。

(√)8、动物脂肪可加重动脉硬化，植物脂肪可降低血胆固醇

含量。

(√)9、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全

面发展教育。

(√)10、保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。

(√)11、制订和执行合理生活制度，利于幼儿生长发育。

(√)12、保育员在对幼儿完成任务的情况进行检查评价时，评

价的重点是儿童行为。

(×)13、母乳喂养婴幼利于其发育，不易出现营养缺乏症。

(√)14、幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。

(√)15、幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，

而不是科学概念。

(√)16、儿童在游戏过程中常有“以物代物”，“一物多用”

等假想手段。

(√)17、从理论上学习语法规律，对幼儿来说既不必要，也有

困难。

(×)18、防治婴幼儿肥胖应多运动，因其正处生长发育关键期，

因此不宜限制饮食。

(×)19、3—7岁儿童一日睡眠时间为12—13小时。

(×)20、幼儿的任何一种心理过程都离不开注意。

(√)21、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基

本生活活动。

(×)22、晨(午、晚)检就是利用起床后的时间对孩子的体温、

舌苔等的身体状况进行细致检查。

(√)23、为了保证孩子的健康，我们应该培养孩子们不挑食，

不剩饭菜，细嚼慢咽等饮食习惯。

(√)24、感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。

(×)25、儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面

差异不大。

(√)26、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学

习。

(√)27、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。

(√)28、人体内VC若长期摄取不足，易得坏血病。

(√)29、婴幼儿易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差。

(×)30、婴幼儿应重视左脑开发，利于创造性思维发展。

(×)31、物品表面残留的84消毒液具有消毒作用，可不必冲

刷干净。

(√)32、人体免疫可分为先天性免疫和持异性免疫。

(×)33、婴幼儿腹泻时，可通过停乳、停食来减轻症状。

(×)34、婴幼儿健康膳食环境包括生理环境和社会环境。

(×)35、充分利用流动的空气、阳光、水锻炼幼儿皮肤冷热适

应能力。

(√)36、随着儿童年龄的增长，遗传素质对发展的影响呈递减

的趋势。

(√)37、幼儿期是性格开始萌芽的时期。

(×)38、在观察中，为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要

保育员向幼儿做更多的解释工作。

(×)39、幼儿的社会关系主要表现在与成人的关系。

(√)40、幼儿记忆的特点是记得快忘得快，不易持久。

(√)41、气质是先天的，没有好坏之分。性格是后天的，有好

坏之分。

(×)42、幼儿把自己想象的事情当作真实的事情讲出来，因此

幼儿是在说谎。

(√)43、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为

了提高他们的自我价值感，维护他们的自尊，保教人员应该关心、热

情对待每个孩子。

(×)44、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差

得很多，他们之间相互交往远远不如成人交往的收获大。

(×)45、听音乐有助于儿童听力、乐感的培养，条件允许的话，

可以在一天中不停地播放音乐。

(×)46、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写