初中生《道德与法治》课学习兴趣现状及提升策略.docx

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摘要

初中《道德与法治》课是实现立德树人根本任务的关键课程，其主要目标是塑造初中生崇高的思想品质和道德素养。初中阶段是学生塑造世界观、人生观以及价值观的重要时期，因而，提升初中生对《道德与法治》课的学习兴趣就具有着重要意义。本文在阐明《道德与发展》课程内容基础上，分析了关于课程存在的问题，即学校方面、教师方面、学生方面。在此基础上，提出了相应改善的策略，即针对学校、针对老师、针对学生、针对家校。

关键词:初中生:《道德与法治》课:学习兴趣:策略

Abstract

Thecourseofmoralityandruleoflawinjuniorhighschoolisthekeycoursetorealizethefundamentaltaskofmoraleducation,whosemaingoalistoshapetheloftyideologicalqualityandmoralaccomplishmentofjuniorhighschoolstudents.Juniorhighschoolisanimportantperiodforstudentstoshapetheworldoutlook,outlookonlifeandvalues.Therefore,itisofgreatsignificancetoimprovethelearninginterestofjuniorhighschoolstudentsinthecourseofmoralityandruleoflaw.OnthebasisofclarifyingthecurriculumcontentofMoralityandDevelopment,thispaperanalyzestheproblemsaboutthecurriculum,namely,theschool,teachersandstudents.Onthisbasis,thecorrespondingimprovementstrategyisputforward,thatis,forschools,teachers,studentsandhomeschools.

Keywords:juniorhighschoolstudents:Moralityandtheruleoflawlesson:Learninginterest:strategy

目录

TOC\o1-3\h\u4015摘要 I

3588Abstract II

26078目录 III

285931绪论 1

164471.1研究背景 1

240471.2研究意义 1

26921.2.1理论意义 1

63431.2.2实践意义 1

8061.3研究方法 2

207361.3.1文献研究法 2

69741.3.2问卷调查法 2

207541.4研究创新点 2

8733二、初中生《道德与法治》课学习兴趣现状 3

17562.1调查情况说明 3

6852.2调查结果分析 3

15359三、存在问题 7

186643.1学校方面 7

312353.1.1课程内容过于理论 7

61123.1.2对于课程的不够重视 7

165623.1.3评估体系过于依赖传统的考试和记忆方式 8

156613.2教师方面 8

103243.2.1专业知识和教学能力有限 8

135113.2.2过于依赖传统教学 8

58013.2.3忽视学生的主体地位 9

185663.3学生方面 9

94283.3.1缺乏课程兴趣 9

43303.3.2缺乏学习的主动性和积极性 9

14363.3.3对于案例分析和法律条文理解困难 10

2261四、初中生《道德与法治》课学习兴趣提升策略 11

303794.1针对学校 11

134024.1.1课程设置优化 11

237204.1.2加强课程重视度培训 11

68724.1.3改进评估体系 11

269914.2针对教师 12

58644.2.1培训专业知识和教学能力 12

257734.2.2教学方法创新 12

212454.2.3学生是学习主体 13