幼儿园陶泥活动的方案.pptx

幼儿园陶泥活动的方案汇报人：文小库2023-12-26

活动目标活动内容活动准备活动过程活动总结目录

活动目标01

了解陶泥的特性和用途通过陶泥活动，使幼儿了解陶泥的质地、颜色、形状等方面的特性，以及陶泥在日常生活中的各种用途。认识陶艺制作的基本工具在陶泥活动中，幼儿将接触到各种陶艺制作的基本工具，如擀杖、刀具、模具等，了解其名称和用途。知识目标

掌握陶泥的基本制作技能通过实践操作，使幼儿掌握陶泥的基本制作技能，如揉、捏、搓、压、切等，能够独立完成简单的陶艺作品。发展幼儿的创造力和想象力在陶泥活动中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出独特、有趣的陶艺作品。能力目标

通过陶泥活动，激发幼儿对陶艺的兴趣和热爱，让他们感受到陶艺制作的乐趣和成就感。培养幼儿对陶艺的兴趣和热爱陶艺制作需要耐心和细致，在陶泥活动中，引导幼儿耐心地完成作品，培养他们的细致和专注力。培养幼儿的耐心和细致情感目标

活动内容02

陶泥制作技巧介绍通过揉捏、搓、压等手法，将陶泥塑造成各种形状。将陶泥盘绕成各种形状，如圆形、方形等。将不同颜色的陶泥镶嵌在一起，形成各种图案和纹理。将陶泥压印在各种物体上，形成独特的纹理和图案。揉捏法盘条法镶嵌法压印法

制作一个小碗。首先将陶泥揉成圆形，然后慢慢用手掌心将泥块压成碗状，最后进行修饰和调整。示范一制作一个小茶杯。首先将陶泥拉长成圆柱形，然后用手掌和手指将圆柱形压成茶杯状，最后进行边缘的修整和光滑处理。示范二制作一个小花瓶。首先将陶泥揉成细长的形状，然后用手掌和手指将细长形状压成花瓶状，最后进行修饰和调整。示范三陶泥制作示范

孩子们在老师的指导下，自己动手尝试制作小碗、小茶杯和小花瓶，培养他们的动手能力和创造力。实践一实践二实践三孩子们可以自由发挥想象力，创作自己的陶泥作品，培养他们的创新思维和艺术鉴赏能力。孩子们可以将自己的陶泥作品带回家，与家人分享自己的成果和快乐，增强他们的自信心和成就感。030201陶泥制作实践

活动准备03

选择宽敞、干净、通风的室内或室外场地，确保幼儿安全。确定活动场地根据活动需求，设置陶泥操作区、作品展示区和休息区。布置活动区域场地准备

选购安全、无毒、环保的陶泥材料，确保幼儿健康。根据参与活动的幼儿人数，准备足够用量的陶泥。陶泥材料准备准备充足的陶泥量选择优质陶泥

工具准备陶艺工具准备常用的陶艺工具，如模具、刀具、滚筒等。清洁用品准备湿纸巾、清水等清洁用品，以便幼儿活动后清洁双手。

为幼儿提供围裙、手套等防护装备，避免陶泥弄脏衣物和皮肤。穿戴防护装备提前向幼儿讲解陶泥活动的安全注意事项，确保活动安全进行。安全教育安全措施准备

活动过程04

激发幼儿对陶泥制作的兴趣，培养他们的创造力和动手能力。陶泥制作的意义提供陶泥、工具、展示板等必要的材料和设备。准备材料确保活动场地安全，教导幼儿正确的陶泥制作姿势和工具使用方法。安全注意事项热身活动

陶泥制作教学基础技巧教学介绍和演示陶泥制作的基本技巧，如揉、捏、搓、压等。创意引导引导幼儿发挥想象力，探索不同的陶泥制作方法。实例展示展示一些陶泥作品，激发幼儿的创作灵感。

个别指导针对幼儿的不同需求和问题进行指导，帮助他们完成自己的作品。分组实践让幼儿分组进行陶泥制作，促进彼此之间的交流与合作。时间安排合理安排活动时间，确保每个幼儿都有足够的时间进行实践。陶泥制作实践与指导

为每个幼儿提供一个展示自己作品的平台，如展示板、展柜等。展示平台引导幼儿对自己的作品进行评价，同时鼓励他们相互评价和交流。自评与互评教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提出建设性的意见和建议。教师评价作品展示与评价

活动总结05

幼儿参与度技能掌握情况创造力表现情感与社会性发展活动效果评察幼儿在活动中的参与情况，评估他们对陶泥活动的兴趣和投入程度。通过作品展示和过程观察，评估幼儿在陶泥制作过程中技能掌握的情况。鼓励幼儿展示自己的创意和个性，评估他们在陶泥活动中创造力的表现。观察幼儿在活动中的合作与交流情况，评估他们在陶泥活动中情感与社会性发展的情况。

回顾活动的组织过程，分析活动的优点和不足，总结经验教训。反思活动组织根据幼儿在活动中的表现和反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。调整教学方法根据活动中材料的使用情况，进一步完善和优化材料准备，确保幼儿能够更好地进行陶泥创作。完善材料准备结合陶泥的特点和幼儿园的实际情况，尝试将更多的文化元素融入活动中，提高活动的趣味性和教育意义。增加文化元素活动反思与改进

在后续活动中，可以继续围绕陶泥展开主题活动，进一步拓展和深化幼儿对陶泥的认识和了解。延续陶泥主题尝试创新活动形式，如组织陶泥制作比赛、开展陶泥作品展览等，激发幼儿的兴趣和创造力。创新活动形式将陶泥活动与其他领域相结合，如语言、数学、科学等，促进幼儿