2024年小学师徒结对方案3篇.docxVIP

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2024年小学师徒结对方案3篇

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。以下是本站我为大家带来的小学师徒结对方案3篇，希望能帮助到大家!小学师徒结对方案1

一、指导思想

为了加快我校新老师的成长，提升新老师的整体素养，充分发挥各级骨干老师、优秀班主任等老师的传帮带作用，使新老师在其指导下，快速适应并卓有成效地开展教化教学工作，不断提高教化教学水平，实现我校老师队伍素养的动态提升，以更好适应新课改的须要。

二、结队对象

师傅：*****

徒弟：***

详细结对对象：

***、**(语文)****(语文)**

三、结对原则

1.自愿与统筹相结合。2.短期与长期相结合。

四、结对目标

1.总目标：造就一批新骨干老师，满意学校培育人才的须要。

2.详细目标：

(一)第一学年教学常规入门，详细要求包括：

1.培训，新上岗老师入职培训不少于120学时，其中，培训机构组织的集中培训不少于80学时，新老师岗前培训不少于30学时。

2.听课，新上岗老师在第一学年须听指导老师和其他同学科老师的课不少于40节，并供应听课笔记。

3.上课，校长、教育主任、同行每学期听课不少于2节，指导老师每学期听课不少于10节，开设校级公开课2节以上，并有详案和课后反思。

4.备课和教学安排实施状况，每学期检查不少于2次。

5.每学年必需申报校级或以上级别个人课题一个。撰写教学论文(案例、叙事、调查报告)一篇参与县级或以上评比。

6，撰写符合学校规定的教学反思。

(二)其次学年课堂教学过关，内容包括

1.听课，听指导老师和其他同学科老师的课不少于30节

2.指导老师每学期听课不少于10节

3.上汇报课，每学期至少开设校级公开课1节，对其次学期的汇报课进行评议和鉴定

4.抽查课，每学期至少抽查1节，对其次学期查收的第一节课进行评议和鉴定

5.教案评定，依据格式、内容、实效等项目进行评定，评定结果分优、良、中、差四个等级，时间支配在其次学期结束前。

6.每学年必需申报校级或以上级别个人课题一个。撰写教学论文(案例、叙事、调查报告)一篇参与县级或以上评比并获奖的三等奖及以上。

7.撰写符合学校规定的教学反思。

(三)第三学年教学实力达标，内容包括：

1.学科老师教学基本实力测试

2.教化教学论文鉴定，对递交的相关材料进行鉴定，鉴定结果分优、良、中、差四个等第，时间支配在第三学年度结束前。

新老师每年的考核成果由学校新上岗老师业务考核领导小组鉴定、记入考核表，干脆与老师个人学年度考核挂钩，考核不合格者，学年度个人考核不得定为优秀，并不得申报参与高淳县优秀青年老师评比。

3.每学年必需申报校级或以上级别个人课题一个。撰写教学论文(案例、叙事、调查报告)一篇参与县级或以上评比，并获奖的三等奖及以上。

4.撰写符合学校规定的教学反思。

五、结对程序

程序：个人申报学校统筹征求双方看法签订协议开展活动

1.个人自愿，学校统筹，确定师徒人选。

2.制定目标，明确任务。

3.实行拜师活动，建立师徒关系，签订师徒协议。

六、岗位职责

师傅：

1.向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，举荐学习文章，使其开阔视野，不断充溢。

2.每学期听徒弟课总课时不少于6节，听课要在专用听课本中仔细记录，根据一节好课的标准仔细评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导看法，期末上交备查。

3.细心指导徒弟备好课，仔细查教案。每学期重点批阅徒弟3篇以上教案，赐予悉心的指导，并上交教管中心存档备查。

4.仔细审查徒弟批改作