中班英语教案：RainRainGoAway.docVIP

?中班英语教案：Rn,Rn,GoAway

一、教学目标：

1.让学生能够理解并演唱儿歌“Rn,Rn,GoAway”。

2.学生能够通过歌曲学习雨相关的词汇，如rn,cloud,sun等。

3.培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。

二、教学内容：

1.教学儿歌：Rn,Rn,GoAway

2.相关词汇：rn,cloud,sun,goaway,eout,play

三、教学准备：

1.教学课件或黑板，用于展示词汇和歌词。

2.雨具道具，如雨伞、雨衣等。

3.音乐播放设备。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.引导学生做简单的身体运动，如跳绳、拍手等，以调动学生的积极性。

b.引导学生唱一首简单的英文歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”，以营造英语学习的氛围。

2.教学新词汇（10分钟）：

a.通过展示雨具道具，引导学生说出rn,cloud,sun等词汇。

b.教师说出词汇，学生能正确指出对应的雨具道具。

c.学生分组，进行词汇接龙游戏，巩固词汇记忆。

3.学习儿歌（10分钟）：

a.教师播放儿歌“Rn,Rn,GoAway”，引导学生跟唱。

b.教师教唱儿歌，学生跟读，注意发音和节奏。

c.学生分组，进行儿歌表演，培养学生的合作意识。

4.实践活动（10分钟）：

a.学生分组，每组选择一种雨具，如雨伞、雨衣等。

b.学生用所选雨具表演儿歌“Rn,Rn,GoAway”，注意表现出歌曲中的动作和情感。

c.各组轮流表演，其他学生观看并给予掌声。

a.教师引导学生回顾所学内容，巩固词汇和儿歌。

b.学生分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学评价：

1.观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对词汇和儿歌的掌握情况。

2.关注学生在实践活动中的表现，评估他们的表演能力和团队合作精神。

3.收集学生反馈，了解他们对课堂教学的意见和建议。

六、教学延伸：

1.家庭作业：让学生回家后与家长一起表演儿歌“Rn,Rn,GoAway”，并尝试用所学词汇创作类似的儿歌。

2.课后活动：组织一次户外活动，让学生在雨中玩耍，体验雨天的乐趣，巩固所学词汇。

七、教学反思：

1.教师应根据学生的反馈和表现，调整教学方法，以满足不同学生的学习需求。

2.在活动中，教师应关注学生的团队合作能力，引导他们积极参与，提高他们的自信心。

八、教学拓展：

1.邀请家长参与课堂教学，共同演唱儿歌，增进亲子关系。

2.组织一次英语角活动，让学生展示自己的英语才能，提高他们的口语表达能力。

九、课程评价：

1.观察学生在课堂中的表现，评估他们对词汇和儿歌的掌握程度。

2.通过家长反馈，了解学生在家庭中的英语学习情况，以便更好地指导他们。

3.定期进行课程评价，调整教学计划，确保教学目标的实现。

2.强调学生在课堂中的积极参与和团队合作精神，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

3.感谢学生的参与和家长的支持，期待下一节课的到来。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注学生对儿歌“Rn,Rn,GoAway”的演唱和雨相关词汇的掌握。

二、教学内容：

重点关注雨相关词汇的学习和儿歌的演唱。

三、教学准备：

重点关注教学课件或黑板的展示效果，雨具道具的使用以及音乐播放设备的准备。

四、教学过程：

重点关注学生对新词汇的掌握和儿歌的学习。

五、教学评价：

重点关注学生对儿歌和词汇的掌握程度以及他们的参与程度。

六、教学延伸：

重点关注学生对家庭作业的完成情况和课后活动的参与情况。

七、教学反思：

重点关注教师对教学方法的调整和对学生反馈的关注。

八、教学拓展：

重点关注家长参与课堂教学的情况和英语角活动的组织情况。

九、课程评价：

重点关注学生对词汇和儿歌的掌握程度以及家长反馈的情况。

重点关注学生对学习内容的掌握和对团队合作的认可。