幼儿园动手制作简易望远镜教案 幼儿园手工制作教育.pdf

幼儿园动手制作简易望远镜教案

一、教学目标

1.让幼儿了解望远镜的作用和原理；

2.培养幼儿动手制作的能力和艺术创造力；

3.激发幼儿对科学知识的兴趣，培养科学探索精神。

二、教学准备

1.准备材料：纸卷筒、双面胶、铝箔、打孔机、透明胶带；

2.准备实物或图片，让幼儿了解望远镜的结构和原理；

3.制定教学步骤和时间安排。

三、教学过程

1.导入

介绍望远镜的作用和原理，让幼儿了解望远镜可以帮助我们看得更远

更清楚。

2.制作望远镜筒

a)将纸卷筒剪成适当长度，用双面胶固定；

b)用透明胶带把铝箔贴在一个纸卷筒的一端；

3.制作透镜

a)用打孔机在一个纸卷筒的另一端打一个小孔；

b)用双面胶将一片透明塑料固定在小孔上。

4.整合望远镜

将制作好的望远镜筒和透镜组合起来，一个简易的望远镜就制作完成

了。

5.教师指导

老师演示制作步骤，让幼儿跟着操作；注意安全和卫生。

6.实践操作

让幼儿按照老师的示范进行制作，鼓励幼儿自己动手完成。

7.总结

让幼儿展示自己制作的望远镜，让他们说出制作的过程和体会。

四、教学反思

1.教学内容的选取是否符合幼儿的认知水平和实际情况；

2.制作过程中是否需要老师的更多指导和帮助；

3.教学方法和步骤的灵活多样性。

五、延伸拓展

1.让幼儿观察远处的物体，感受望远镜的作用；

2.带着幼儿去户外使用望远镜，观察天空中的星星和云彩；

3.给幼儿讲解有关天文知识，引导幼儿对自然科学的兴趣。

六、教学小结

通过本次教学，幼儿不仅了解了望远镜的作用和原理，而且培养了动

手制作的能力和对科学知识的兴趣。教师在教学中要注重引导和激发

孩子的学习兴趣，帮助他们建立起对科学的探索精神，为他们的未来

学习打下良好的基础。在幼儿园教育中，手工制作是一种非常重要的

教育形式，通过亲自动手制作一些简单的工艺品，可以培养幼儿的耐

心、动手能力和创造力。本文将继续探讨幼儿园动手制作望远镜的教

育意义以及如何引导幼儿在制作望远镜中发挥他们的想象力和创造力。

制作望远镜不仅可以让幼儿了解望远镜的原理和作用，同时也可以培

养他们的动手能力。幼儿在制作望远镜的过程中，需要使用剪刀、胶

水等工具，这可以锻炼他们的手部协调能力和动手能力。在教学过程

中，老师需要引导幼儿安全地使用工具，同时激发他们的兴趣，让他

们在制作望远镜的过程中体验到动手的乐趣。

通过制作望远镜，幼儿也可以培养他们的想象力和创造力。在制作望

远镜的过程中，幼儿可以根据自己的喜好和想象进行装饰，比如在纸

卷筒上粘贴彩色贴纸，或是在望远镜的筒体上画上自己喜欢的图案。

这样的自由创作可以激发幼儿的创造力，让他们在创作中获得成就感，

并逐渐形成自己独特的审美观念。

通过制作望远镜，还可以引导幼儿对科学知识产生浓厚的兴趣。教师

可以在制作望远镜的过程中，引导幼儿讨论望远镜的原理和作用，帮

助他们了解简单的光学原理。并且，教师可以借助望远镜对一些简单

的天文知识进行介绍，比如太阳、月亮、星星等。通过这样的亲身体

验和讲解，可以激发幼儿对科学的好奇心和兴趣，为他们以后更深入

的学习打下基础。

制作望远镜也可以促进幼儿与家长之间的互动。教师可以鼓励幼儿把

自制的望远镜带回家，和家长一起观察一些简单的天象或自然景观。

家长可以借此机会跟孩子一起探索自然奥秘，开展一些有趣的科学实

验，增进亲子之间的交流和情感。

总的来看，通过动手制作望远镜这一活动，可以让幼儿在实践中掌握

一定的手工制作技能，并在动手制作的过程中培养他们的创造性思维

和动手能力，同时激发他们对科学知识的兴趣。在幼儿园手工制作教

育中，望远镜的制作活动是一种非常值得推荐的教育形式，能够让幼

儿在玩中学，在学中玩，达到学以致用的目的。

除了动手制作望远镜，幼儿园手工制作教育还可以包括许多其他活动，

比如剪纸、折纸、画画、模型制作等。这些活动不仅可以培养幼儿的

动手能力和创造力，还可以让他们在玩耍中获得知识，增长见识。在

实施这些手工制作教育的过程中，教师需要根据幼儿的芳龄和兴趣特

点，设计有趣的制作内容，引导幼儿进行动手制作，并在其中融入一

些科学知识或文化知识，让幼儿在动手制作的过程中愉快地学习。

在不同的手工制作活动中，教师还可以引导幼儿根据自己的创意和兴

趣进行装饰，让他们在制作过程中充分发挥自己的想象力，从而培养

他们的创造力。在剪纸中，教师可以引导幼儿根据一些简单的主题，

比如家庭、动物、植物等，自行设计图案；在折纸中，教师可以鼓励

幼儿根据自己的兴趣自由折叠各种图案，培养他们的空间想象力和动

手能力。通过这样的活动，幼儿可以在动手制作