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?大班语言谈话心愿树教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿理解故事内容，知道心愿树的作用。

2.技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会用恰当的语言表达自己的心愿。

3.情感目标：培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿理解故事内容，学会表达自己的心愿。

难点：学会用恰当的语言表达自己的心愿。

三、教学准备：

1.物质准备：故事课件、心愿树图片、心愿卡片。

2.经验准备：幼儿有表达自己愿望的经验。

四、教学过程：

1.导入：教师出示心愿树图片，引导幼儿观察并提问：“你们看看这棵树有什么特别的地方吗？”

2.讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事，并在故事过程中提问，帮助幼儿理解故事内容。

3.情景体验：教师创设情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验心愿树的作用。

4.小组讨论：教师将幼儿分成小组，引导幼儿围绕“我的心愿”展开讨论，并鼓励幼儿用恰当的语言表达自己的心愿。

5.分享心得：教师邀请几名幼儿分享自己的心得体会，引导幼儿关爱他人，乐于助人。

五、作业设计：

1.回家后，与家长一起制作一张心愿卡片，第二天带到幼儿园与同伴分享。

2.家长协助幼儿记录每天帮助他人的事迹，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和心得体会。

2.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱他人、乐于助人的表现。

3.通过小组讨论和分享心得，评估幼儿口语表达能力和情感态度。

六、教学策略：

1.情境教学：通过设置情境，让幼儿身临其境，增强对故事的理解。

2.互动讨论：鼓励幼儿在小组内积极发言，培养口语表达能力。

3.家庭作业：引导家长参与幼儿的学习过程，加强家校合作。

七、教学步骤：

1.展示心愿树图片，引发幼儿兴趣。

2.讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.组织幼儿进行角色扮演，加深对故事的理解。

4.开展小组讨论，让幼儿分享自己的心愿。

5.邀请幼儿分享心得，培养关爱他人、乐于助人的品质。

八、教学拓展：

1.组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的心愿树。

2.开展“心愿树”主题活动，让幼儿将自己的心愿挂在心愿树上。

3.邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。

九、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和心得体会。

2.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱他人、乐于助人的表现。

3.通过小组讨论和分享心得，评估幼儿口语表达能力和情感态度。

十、教学反思：

1.反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否符合他们的认知水平。

2.反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。

3.反思教学评价是否全面，是否能够准确地了解幼儿的学习效果。

4.针对教学反思的结果，调整教学策略，以提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点和难点解析：在制定教学目标时，需要关注幼儿的认知水平、口语表达能力以及情感态度，确保目标既有挑战性又可实现。

二、教学重点与难点：

重点和难点解析：教学重点应集中在帮助幼儿理解故事内容和学会表达心愿，而难点则是如何引导幼儿用恰当的语言表达心愿。

三、教学准备：

重点和难点解析：教学准备需要考虑幼儿的兴趣和认知特点，确保课件、图片和卡片等教学材料既能吸引幼儿注意力，又能有效地支持教学活动。

四、教学过程：

重点和难点解析：教学过程的设计应注重环节的连贯性和互动性，确保幼儿能够在参与过程中充分理解和体验故事的主题。

五、作业设计：

重点和难点解析：作业设计需要家长和幼儿共同完成，关注幼儿在家庭中的表现，以及他们是否能够将所学应用到实际生活中。

六、教学策略：

重点和难点解析：教学策略应根据幼儿的年龄特点和兴趣来制定，确保情境教学和互动讨论能够有效提升幼儿的参与度和理解力。

七、教学步骤：

重点和难点解析：教学步骤需要清晰明了，每一步都要有助于幼儿对故事的理解和情感的投入，确保角色扮演和小组讨论能够顺利进行。

八、教学拓展：

重点和难点解析：教学拓展活动应紧密结合幼儿的兴趣和生活经验，通过绘画和主题活动，让幼儿更深入地体验心愿树的意义。

九、教学评价：

重点和难点解析：教学评价需要多维度进行，不仅关注课堂表现，还要通过家校沟通，全面了解幼儿的学习效果和行为变化。

十、教学反思：

重点和难点解析：教学反思是提升教学效果的重要环节，需要教师对教学内容、方法、评价进行深入思考，以便在未来的教学中做出改进。