通用版2025届高考生物二轮复习专题7重难大题集训生态农业和环境保护.docxVIP

通用版2025届高考生物二轮复习专题7重难大题集训生态农业和环境保护.docx

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重难大题集训(五)生态农业和环境爱护

1.(2024·山东高三月考)某城市景观水域如图1所示,图2表示该水域中第一养分级和其次养分级的能量流淌图解,字母表示能量值。若干年前,由于生活污水的排入引起水体富养分化,最终导致水体恶化。近年来,环保部门一方面限制污水排入,一方面引入空心菜人工生态浮岛技术对水体进行修复(图3),效果显著。

(1)此水域中鱼类等动物的作用是______________________________________________,芦苇等挺水植物、浮萍以及苦草、黑藻等沉水植物的分布体现了群落的____________结构。

(2)据图2分析,此水域中其次养分级用于生长、发育、繁殖的能量为__________________(用字母和运算符号表示),第一养分级与其次养分级之间的能量传递效率可以表示为________(用字母和运算符号表示)。

(3)空心菜人工浮岛作为一种新型的水体修复技术有哪些优点?_________________________

________________________(至少写出两条),水体得到净化后,其中的生物种类也多了起来,________________稳定性提高,此处再次被开发成为城市的一处旅游休闲景点,体现了生态系统的________价值。

答案(1)作为消费者加速生态系统的物质循环垂直

(2)B1+C1+D1(或D-A1)D/A(3)种植的生物可产生经济效益,使能量更多地流向对人类最有益的部分;可大量汲取N、P等物质;结构简洁;可重复运用反抗力干脆

解析(1)此水域中鱼类等动物作为消费者具有可以加速生态系统的物质循环的作用。不同植物分布在水体的不同水层上体现了群落的垂直结构。(2)其次养分级的同化量是D,呼吸作用消耗的能量是A1,用于生长、发育、繁殖的能量为(D-A1),此值与(B1+C1+D1)相等。第一养分级的同化量为A,其次养分级的同化量为D,因此能量传递效率为D/A。

2.(2024·河北,22)为探究全球气候变暖对生态系统的影响,探讨者将20个人工淡水池塘均分成两组,比照组保持环境温度,试验组始终比比照组高4℃(利用温控装置),并从旁边淡水栖息地搜集水生生物投入池塘。连续多年观测发觉,池塘渐渐形成主要由浮游植物和浮游动物组成的群落。第15年时,池塘中浮游植物和浮游动物生物量(单位体积水体中生物体的质量)的检测结果如图。

回答下列问题:

(1)池塘生物群落区分于湖泊生物群落的重要特征为________________,池塘生物群落从简洁到困难的过程中发生了__________演替。

(2)某种水生生物被投入池塘后,其种群数量将呈______形增长,若该生物种群密度在较长时期保持相对稳定,表明其种群数量已达到了______________。

(3)从能量流淌角度分析,升温导致该生态系统总生物量降低的缘由可能是_____________。

(4)碳在池塘生物群落中主要以______________的形式传递,碳循环具有全球性的主要缘由是

_____________________________________________________________________________。

答案(1)群落的物种组成次生(2)“S”环境容纳量(3)生物自身呼吸消耗增加,分解者分解作用加快(4)含碳有机物碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行,大气中的CO2能够随着大气环流在全球范围内流淌

解析(1)要相识一个群落,首先要分析该群落的物种组成,群落的物种组成是区分不同群落的重要特征。池塘生物群落从简洁到困难的过程中,由于原有的土壤条件等都有保留,所以该过程中发生了群落的次生演替。(2)某种水生生物被投入池塘后,由于池塘空间和资源有限,其种群数量会呈“S”形增长。当该种群密度处于较长期的相对稳定阶段,表明其种群数量已达到了环境容纳量。(3)食物链中每一养分级同化的能量除了自身呼吸消耗和被下一养分级同化以外,还有一部分能量被分解者分解利用。从生态系统的能量流淌角度分析,上升温度可能会导致每一养分级生物自身呼吸消耗增加,分解者分解作用加快,从而导致生态系统总生物量降低。(4)碳在非生物环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在,碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并通过食物链在生物群落中传递。

3.(2024·南京一模)内蒙古某校学生对周边的一草原进行调查,依据调查结果绘制相应的图表。请回答下列问题:

(1)如图是样方面积与所含物种数量的关系,若要调查某种双子叶植物的种群密度,选取样方的最佳面积为S6,你认为是否合理?________。若要调查黄鼬的种群密度,常采纳的方法是

_______

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