- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?大班音乐《柳树姑娘》教案分享
第一章:教学目标
1.1认知目标:让幼儿了解《柳树姑娘》的歌曲内容,理解歌曲中所描绘的柳树姑娘的形象。
1.2技能目标:培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
1.3情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,激发幼儿的创新意识和团队协作精神。
第二章:教学内容
2.1歌曲简介:介绍《柳树姑娘》的歌曲背景、作者以及歌曲风格。
2.2歌曲歌词:教授歌曲的歌词,注意音准和节奏的准确性。
2.3歌曲演唱:教授歌曲的演唱技巧,如呼吸、共鸣等。
第三章:教学过程
3.1热身活动:组织幼儿进行简单的身体运动,如拍手、跺脚等,以调动幼儿的积极性。
3.2歌曲学习:分组学习歌曲,教师逐句教授歌词,帮助幼儿掌握音准和节奏。
3.3歌曲演练:分组进行歌曲演练,教师指导幼儿注意合唱的协调性。
第四章:教学评价
4.1幼儿演唱评价:评价幼儿的歌唱技巧、音准和节奏感。
4.2团队协作评价:评价幼儿在合唱中的团队协作能力。
4.3创新意识评价:评价幼儿在演唱过程中的创新意识和表达能力。
第五章:教学延伸
5.1家园共育:鼓励家长参与幼儿的音乐学习,共同培养幼儿的音乐兴趣。
5.2环境创设:利用歌曲《柳树姑娘》进行环境创设,如绘制柳树姑娘的画作等。
5.3音乐活动:组织类似的音乐活动,让幼儿在实践中提高音乐素养。
第六章:教学准备
6.1物质准备:准备教学所需的音频设备、乐谱、教科书等。
6.2环境准备:布置宽敞、明亮的音乐教室,营造轻松愉悦的学习氛围。
第七章:教学方法
7.1讲授法:教师通过讲解,使幼儿了解歌曲背景、歌词含义等。
7.2示范法:教师亲自示范演唱,帮助幼儿掌握歌曲演唱技巧。
7.3实践法:让幼儿分组练习演唱,教师巡回指导,提高幼儿的演唱能力。
第八章:教学难点
8.1音准:歌曲中的一些音程较大,幼儿不易掌握。
8.2节奏:歌曲中的一些节奏变化较多,幼儿需要加强练习。
8.3合唱:幼儿在合唱时容易出现节奏不一致、音量不平衡等问题。
第九章:教学步骤
9.1导入:通过图片、故事等方式,引出歌曲《柳树姑娘》。
9.2学习歌词:教师逐句教唱歌曲,讲解歌词含义,帮助幼儿理解。
9.3练习演唱:分组练习演唱,教师巡回指导,纠正发音、音准等问题。
9.4合唱练习:分组进行合唱练习,教师指导幼儿协调音量和节奏。
9.5创新展示:鼓励幼儿在演唱过程中发挥创意,如自编动作、改变节奏等。
第十章:教学反思
10.2家长沟通:与家长交流幼儿在音乐学习中的表现,共同关注幼儿的成长。
10.3教学改进:根据幼儿的表现,调整教学方法和要求,不断提高教学质量。
重点和难点解析
重点环节1:教学目标的设定
教学目标是教学活动的出发点和归宿,对于指导幼儿的学习具有重要的指导意义。在制定教学目标时,需要充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣和需求,以及课程内容的关联性。
重点环节2:教学内容的选择与安排
教学内容的选择应贴近幼儿的生活经验,富有教育意义。《柳树姑娘》作为一首描绘自然景物的歌曲,能够激发幼儿对大自然的热爱。教学内容的安排应遵循由浅入深、由易到难的原则,保证幼儿能够循序渐进地掌握音乐知识。
重点环节3:教学过程的设计
教学过程的设计应注重幼儿的参与和体验,通过丰富多彩的活动形式,激发幼儿的学习兴趣。在教学过程中,教师应关注幼儿的个体差异,给予每个幼儿充分的表现机会,注重培养幼儿的合作精神和团队意识。
重点环节4:教学评价的实施
教学评价应注重幼儿的过程表现和综合素质的考察,不仅关注幼儿的歌唱技巧,还要关注幼儿的情感态度、合作意识等方面的发展。评价方法应多样化,如观察、交流、表演等,以全面、客观地评价幼儿的学习成果。
重点环节5:教学延伸的策划
教学延伸活动应富有创意,能够激发幼儿的探索欲望和创造潜能。通过家园共育、环境创设等活动,让幼儿在不同的场合和环境中体验音乐的魅力,提高幼儿的音乐素养和审美能力。
文档评论(0)