2024年优秀教师新技术学习心得三篇.docxVIP

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2024年优秀教师新技术学习心得三篇

有幸参与了中小学老师信息技术应用实力提升远程培训，尽管已经放暑假了，也很想放松放松，但对一个老师来说，在现有的条件下，必需加强学习，否则难以胜任工作。而本次的老师培训恰恰可以弥补这个不足，满意老师需求...下面是我收集整理的优秀老师新技术学习心得三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀老师新技术学习心得篇1

有幸参与了中小学老师信息技术应用实力提升远程培训，尽管已经放暑假了，也很想放松放松，但对一个老师来说，在现有的条件下，必需加强学习，否则难以胜任工作。而本次的老师培训恰恰可以弥补这个不足，满意老师需求，所以感觉收获甚丰。

一、在线培训为我们供应了一个合作沟通的平台，以自学、研讨、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让我充分感受了教化技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教化理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。

二、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程。参与培训的老师分成学科组别，每一学科又分为几个小组，由组长带领、督促大家刚好完成相应的学习内容。队员间的合作与互助，团队间的热情探讨帮助我们理清了概念，同时也促进了反思，这样的活动效率很高。

三、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强，比如创建教学设计方案，PPT在教学中的正确运用，电子白板的运用，如何与学生进行在线沟通等等。促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。

同时，我也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我相识到学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，将为我的教学增加光彩。

优秀老师新技术学习心得篇2

20xx年12月16日，为期三天的区中小学信息技术青年老师教学实力提高班拉开序幕，在教研员陈国军老师的带领下，共听取了6节初中、小学课程。另外还倾听了两个高质量的讲座:有熊开武老师带来的《支持自主学习的教化技术应用与实践》以及《有效的信息技术教学设计》，虽然只是短短的三天学习时间，但却给自己的信息技术学习生涯中抹上了浓重的一笔，现将本人的心得体会总结如下:

一、了解学情是前提

区级公开课通常在会选在指定学校进行，上课老师往往会采纳借班模式，这时候了解对方学校的教学环境和学情就显得尤为重要。对于前者来说，在备课过程中要留意上课学校采纳的教学软件版本，实物展台、控屏软件等设备是否完整。对于后者而言，在现在盛行的“学为中心”理念依托下，假如连学生都不了解，学情都不知道，那么备课就无从谈起，教学重难点也很难把握到位。个人建议可以在开课前去相关学校和任课老师进行沟通，对本班学生的学习的进度以及状况做个大致的了解，便利老师有选择性的备课。

二、良好的导入是胜利的一半

借班上课，老师总想和学生拉进距离，那如何将生疏变为熟识，除了课前谈话了解学生外，还可以在教学导入中渗透学生感爱好的事物。例如，在《色调格子的魅力——excel》一课导入时采纳循环播放五彩缤纷的图片，学生看到丰富的色调，从心里感觉到暖和和舒适，为整节课奠定了色调基调，也很好的引导了学生进入本课的学习。

三、素材打算要合理

为了让学生对自己设计的任务更感爱好，老师往往会选择一些比较逢时的，时尚的，学生感爱好的素材，这样的选择从提升学习动力来说是有肯定的帮助。但本人认为，素材的选择还是要贴近学生实际的。比如翁超群老师在《指挥窗口》一课中，最终的拼图嬉戏采纳学生电子作品切割以后进行拼接。学生对作品有肯定的熟识度，不但可以作为学