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缅怀先烈个人事迹报告会范文5篇

缅怀先烈个人事迹报告会范文5篇

先烈用鲜血换来今日的幸福生活。读完先烈的故事，大家的阅读心得有哪些呢?下面是我给大家带来的缅怀先烈个人事迹报告会范文5篇，以供大家参考!

缅怀先烈个人事迹报告会1

在甘肃省陇南市礼县祁山乡中王学校，14岁的6班级同学童世强成了学校里的“小英雄”，在“5·12”大地震发生时，他不顾个人安危冲进学前班的教室，英勇地救出了7个孩子。

5月12日14时28分，汶川大地震发生了，陇南市成为甘肃省受地震破坏最严峻的地区，礼县祁山乡也不例外。

当时，在中王学校前院六班级的教室里，童世强和另外49名同学一起，正在上下午的第一堂语文课。穿过一道院门，就是学校的后院，由于学校教室紧急，后院的党员活动室成为30名学前班孩子的教室，这些平均年龄只有五六岁的小孩子们还趴在桌子上沉沉地午睡。

“玻璃窗户像是被人不停地摇着响，地底下发出像一群乱飞的蜜蜂一样的‘嗡嗡’声，这声音越来越大，我才意识到是地震了。”童世强的班主任，也是他本家叔叔的童双喜老师这样回忆当时的情形。

“抓紧往外跑!”老师的一声大吼过后，包括童世强在内的50名同学很快跑到前面的院子。童双喜赶忙向后院的学前班跑去，由于这里的孩子还在午睡。

这些小伴侣们，除了两三个跑到院子里，其余的二十几个，有的吓哭了，有的吓呆了，乱成一团。童双喜大喝一声，“别哭了”，并用双手各提起一个小孩子跑着拎到教室门口，然后让他们抓紧往前院跑，转身又去抱别的孩子。

童双喜立刻发觉自己多了一个帮手，童世强也随着他跑进了学前班的教室。这位平常很淘气、喜爱打篮球和沙包的男生，尽管个头刚过一米五，但力气倒是不小，他也双手各抱起一个小孩子跑到了门口，然后转身又开头抱下一对孩子……

不到3分钟的时间，在师生两人的合力下，二十几个学前班的孩子都从教室里被救了出来，集合在前院的空地上，童世强救出了其中的7个。就在大家清点人数的时候，前后院中间的院墙倒塌了，那些学前班孩子们午睡的教室，整体倾斜，消失了多条裂缝……

“这时候我才知道地震的厉害，才知道可怕了。”这位英勇的少年说，刚开头往里冲的时候，他什么也没想，只是想进房子里拉几个小弟弟、小妹妹出来。

在人多地少的礼县山区，很多家庭并不富有，童世强的爸爸妈妈也常年在省城兰州打工。他一度跟着父母在城里上学，但由于家庭负担不起，只能重新回到乡村里面。现在和爷爷奶奶生活在一起的童世强，除了完成每天的学业之外，还要关心家里人铡草、喂牲口。

我们要学习他们生死关头临危不惧，舍生忘死、奋不顾身、拼死爱护同学的勇敢献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位，忠于职守，不谓困难险阻，奋力抢救同学的拼搏风险精神;学习他们大灾面前化哀思为力气，兴奋精神，不屈不挠，快速投身重建校内，恢复正常教育教学秩序的自强不息精神。

缅怀先烈个人事迹报告会2

在河北省隆化县北郊，长眠着模范共产党员、全国闻名战斗英雄董存瑞的英灵。在苍松翠柏中，耸立着一座宏伟的纪念碑，碑上铭刻着朱德总司令的题词：“舍身为国，永垂不朽!”

董存瑞，1929年生，河北省怀来县人。诞生于贫苦农夫家庭。当过儿童团团长，13岁时，曾机灵地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参与八路军。后任某部六班班长。1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬，作战机灵英勇，在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“英勇奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。

1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防备重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，成功完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐藏的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未胜利。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去!”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，坚韧坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危险关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊!”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开拓了前进的道路，年仅19岁。

缅怀先烈个人事迹报告会3

我们经常都在追问自己人生的意义，或许人生的意义不在于追问，而在于行动。有这样一名退伍军人，他自认为渺小，却塑造了宏大，他用一次辉煌的陨落，挽救了他人的生命，他在熊熊的火海中倒下，却带给全部人感动和启示，让我们来永久记住他的名字，让我们来共同缅怀英烈，并致以无限的哀思。

今日，我要