学校群体心理专家讲座.pptx

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;一、群体心理普通问题;(二)群体特征;(三)群体分类;(四)学校群体心理效能;二、班级与班集体;(二)班集体及其特征;(三)班集体形成和发展阶段;(四)班集体类型;

(五)教师在班集体建设中职能和作用;;一、非正式群体概念;二、学生非正式群体特征;三、学生非正式群体主动功效;四、学生非正式群体消极功效;;五、学生非正式群体教育与管理;;

;一、社会助长与社会惰化;二、从众与服从;影响从众原因:;从众教育对策;

(二)服从

;服从教育对策;三、群体极化与去个性化;群体极化含有双重意义;(二)去个性化;四、竞争与合作;(二)合作;合作有三种心理上意义;(三)竞争与合作关系;四、影响竞争与合作原因;;一、人际关系概述;(二)人际关系建立与发展;(三)人际关系需求类型;(四)影响人际关系原因;二、学校中人际关系特点与意义;(二)主动意义;三、师生关系;师生关系类型;;;;四、同学关系;同学关系类型;;;学生个体在班级人际关系中地位类型;思索与练习

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