小班安全优质课教案及教学反思《我找到的危险》.pptx

小班安全优质课教案及教学反思《我找到的危险》

目录课程介绍与背景危险源识别与分类安全防护措施与应对策略案例分析：找到身边的危险互动环节：一起来找危险教学反思与改进建议

01课程介绍与背景Part

教学目标与要求知识目标学生能够识别和描述生活中常见的危险源。能力目标学生能够掌握基本的安全防范和应对危险的技能。情感目标培养学生的安全意识和自我保护意识。

STEP01STEP02STEP03课程背景及意义社会背景安全教育作为儿童教育的重要组成部分，对于保障儿童安全具有重要意义。教育背景课程意义通过本课程的学习，帮助学生了解危险源，掌握基本的安全防范技能，提高自我保护能力。当前社会安全问题日益突出，提高儿童的安全防范意识至关重要。

采用情境模拟、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。教学方法教学手段学生活动利用多媒体课件、安全教育视频、实物展示等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握安全知识。组织学生进行角色扮演、安全演练等活动，让学生在实践中学习和掌握安全技能。030201教学方法与手段

02危险源识别与分类Part

指可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。危险源定义根据危险源的性质，可分为物理性危险源、化学性危险源、生物性危险源、心理性危险源等。分类方法危险源定义及分类方法

1423生活中常见危险源举例物理性危险源如尖锐物品、重物、高温或低温物体等。化学性危险源如清洁剂、有毒化学物质、易燃物品等。生物性危险源如病毒、细菌、寄生虫、野生动物等。心理性危险源如恐吓、威胁、欺凌等行为。

幼儿如何识别危险源观察法教育幼儿学会观察周围环境，注意异常情况，如破损的玩具、不稳定的家具等。触觉判断教育幼儿避免触摸不熟悉或危险的物体，如裸露的电线、尖锐的边角等。听觉判断提醒幼儿注意倾听异常声音，如玻璃破碎声、重物砸落声等。嗅觉判断培养幼儿对异常气味的敏感度，如煤气泄漏的刺鼻气味等。

03安全防护措施与应对策略Part

家庭安全防护措施家具边角防护确保家中所有尖锐的家具边角都安装有防撞条或防撞垫，以防止孩子碰撞受伤。防火意识培养教育孩子远离火源，并告知他们火灾的严重性和如何应对。电源插座保护使用安全插座或插座保护盖，防止孩子触电。药品和化学品存放将所有药品和化学品存放在孩子触及不到的地方，并确保瓶盖紧闭。

安全出口标识活动区域监控玩具安全检查安全教育课程幼儿园安全防护措保幼儿园内所有安全出口标识清晰可见，并定期进行演练，让孩子熟悉逃生路线。在活动区域安装监控摄像头，确保孩子在教师视线范围内活动，减少安全隐患。定期对幼儿园内的玩具进行安全检查，确保没有破损或存在其他安全隐患。定期开展安全教育课程，让孩子了解基本的安全知识和应对策略。

如果孩子发生烫伤，应立即用冷水冲洗伤口，并涂抹烫伤药膏，然后用干净纱布包扎。如果伤势严重，应立即就医。烫伤应急处理如果孩子跌倒并出现淤青或肿胀，应立即用冰袋冷敷，以减轻疼痛和肿胀。如果伤势严重或持续疼痛，应立即就医。跌倒应急处理如果孩子触电，应立即切断电源或用绝缘物体将孩子与电源分离，然后进行心肺复苏等急救措施，同时拨打急救电话。触电应急处理如果孩子走失，应立即报警并告知警方孩子的特征和走失地点。同时，可以在社交媒体上发布寻人启事，扩大搜索范围。走失求助途径应急处理方法和求助途径

04案例分析：找到身边的危险Part

家中摆放的家具如桌子、椅子等，边角尖锐容易磕碰到孩子，造成伤害。家具边角尖锐家长在使用电器时未注意孩子在旁，或电器放置位置不当，可能导致孩子触电或烧伤。电器使用不当家庭药品随意摆放，孩子可能误食造成中毒。药品随意摆放案例一：家庭中的安全隐患

案例二：幼儿园里的安全问题玩具安全隐患部分玩具存在小零件易脱落、边角锐利等问题，孩子在玩耍时容易受伤。活动场地安全幼儿园活动场地设施陈旧或维护不当，如滑梯、秋千等，可能导致孩子跌倒或受伤。食品卫生问题幼儿园食堂食品卫生管理不严格，可能导致孩子食物中毒。

孩子在公共场所如马路、停车场等区域玩耍，容易发生交通事故。交通安全隐患商场、超市等人员密集场所，孩子可能因拥挤或推搡而摔倒或被撞伤。人员拥挤风险公共卫生间、游乐设施等公共场所设施，如存在损坏或维护不当，可能对孩子造成伤害。公共设施安全案例三：公共场所的安全风险

05互动环节：一起来找危险Part

危险源描述孩子们用简单的语言描述危险源的特征和可能带来的伤害，增强对危险的认识。小组内部交流孩子们在小组内分享自己在家中、幼儿园或户外找到的危险源，如尖锐物品、药品、火源等。讨论应对措施针对每个危险源，孩子们讨论可以采取的应对措施，如远离火源、不随意触碰药品等。小组讨论：分享自己找到的危险

紧急疏散演练孩子们在教师引导下，按照疏散路线和注意事项进