2024年小学英语牛津译林苏教版四年级下册Unit3 My day课件.pptVIP

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WhatdoesMikedo?Mike做了什么？学习要求：1.大声读课文，找出Mike做的事情并划一划。2.同桌互相读一读自己所划的短语。Readandfind

如果你是Mike，你能说一说你做了哪些事情吗？Hello,I’mMike.Inthemorning，I….…Letssay要求：可以同桌一起说，也可以每人说其中一个时间段，每说出一个可以得到一颗星。

When?Mike什么时候做这些事情的？学习要求：1.默读课文，找出Mike做事情的时间并圈一圈。2.同桌互相读一读自己所圈的时间。Readandfind

如果你是Mike，你能接受访问吗？Reporter：Hello,Mike.Whendoyougetup?Mike:Igetupatseven.…Letssay要求：可以一人当记者其他人当Mike，也可以进行连锁问答，选择其中的一个时间段进行准备。

Trytoretell尝试复述

Let’sread第一遍:跟读故事，注意模仿语音语调。第二遍:同桌互读故事，圈出不会读的单词或句子，注意互相帮助，实在不会举手问老师。第三遍:齐读，注意语音语调。

Tickingtime能有感情地复述课文。能正确地读出课文。能有感情地朗读课文。

Homework1.听录音熟读课文，练习背诵。2.用英语介绍Mike一天的生活，说给父母朋友听。3.设计自己的时间表，并尝试介绍自己一天的生活。

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。