八年级英语上册《uni Howdoyoumakeabananamilkshake》教案 人教版.docVIP

?教案：八年级英语上册《Howdoyoumakeabananamilkshake》教案人教版

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和短语。

2.能听懂、会说、会读、会写本课的句子。

3.能用本课所学句子介绍制作香蕉奶昔的步骤。

教学重难点：

1.重点：能听懂、会说、会读、会写本课的生词和短语以及句子。

2.难点：正确运用一般现在时描述制作香蕉奶昔的步骤。

第一章：课堂导入

1.1教师展示一张香蕉奶昔的图片，引导学生猜测今天要学习的内容。

1.2教师播放一段关于制作香蕉奶昔的视频，让学生注意听制作步骤。

1.3学生复述视频中的制作步骤。

第二章：生词学习

2.1教师出示生词卡片，引导学生朗读并记忆生词。

2.2学生两人一组，用生词进行对话。

2.3教师抽取学生回答，检查生词学习效果。

第三章：句子学习

3.1教师出示句子卡片，引导学生朗读并理解句子。

3.2学生两人一组，用句子进行对话。

3.3教师抽取学生回答，检查句子学习效果。

第四章：听力练习

4.1教师播放听力材料，学生听后回答问题。

4.2学生两人一组，进行听力练习。

4.3教师抽取学生回答，检查听力学习效果。

第五章：口语练习

5.1教师出示一个制作香蕉奶昔的情境，学生用所学知识和句子进行表演。

5.2学生两人一组，进行口语练习。

5.3教师抽取学生回答，检查口语学习效果。

教学评价：

1.课后作业：用所学知识和句子写一篇关于制作香蕉奶昔的短文。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及合作意识。

3.听力测试：检测学生对听力材料的理解程度。

第六章：课堂巩固

6.1教师引导学生复习本节课所学生词和句子。

6.2学生进行小组活动，用所学知识和句子制作一个香蕉奶昔的剧本。

6.3教师抽取学生回答，检查巩固学习效果。

第七章：语法讲解

7.1教师讲解一般现在时的用法，特别是动词的第三人称单数形式。

7.2学生进行语法练习，用一般现在时描述制作香蕉奶昔的步骤。

7.3教师抽取学生回答，检查语法学习效果。

第八章：课堂活动

8.1教师组织一个香蕉奶昔制作比赛，学生分组进行制作。

8.2学生在制作过程中，用英语交流步骤和心得。

8.3教师抽取学生回答，检查课堂活动学习效果。

第九章：课后作业

9.1学生回家后，用英语写一篇关于制作香蕉奶昔的日记。

9.2家长签字确认，监督学生完成作业。

9.3教师检查课后作业完成情况。

10.2学生分享本节课的收获和感受。

10.3教师鼓励学生继续努力，提高英语水平。

教学评价：

1.课后作业：观察学生课后作业的完成质量。

2.课堂活动：评价学生在课堂活动中的参与程度和合作意识。

3.家长反馈：了解家长对教学工作的意见和建议。

重点和难点解析

重点环节1：生词学习

解析：生词学习是英语教学的基础环节，学生需要掌握准确的词汇才能理解句子和文章的含义。在本节课中，教师需要关注学生对生词的发音、拼写和意义的理解和记忆。

重点环节2：句子学习

解析：句子是表达思想的基本单位，学生需要掌握句子的结构和使用方法。在本节课中，教师需要关注学生对句子的理解、朗读和书写能力。

重点环节3：听力练习

解析：听力是英语学习的重要技能之一，学生需要通过听力练习提高对英语语音和语调的理解能力。在本节课中，教师需要关注学生的听力注意力、理解力和反应速度。

重点环节4：口语练习

解析：口语是英语学习的另一项重要技能，学生需要通过口语练习提高对英语语言的实际运用能力。在本节课中，教师需要关注学生的发音准确性、语言流畅性和合作意识。

重点环节5：语法讲解

解析：语法是英语学习的骨架，学生需要掌握正确的语法知识才能写出正确的英语句子和文章。在本节课中，教师需要关注学生对一般现在时和动词第三人称单数形式的理解和运用。

重点环节6：课堂巩固

解析：课堂巩固是对所学知识的复习和加深理解的过程，学生需要通过巩固环节提高对知识的掌握程度。在本节课中，教师需要关注学生的复习效果和知识点的掌握情况。

重点环节7：课堂活动

解析：课堂活动是提高学生学习兴趣和参与度的重要手段，学生需要在活动中提高对英语的实际运用能力。在本节课中，教师需要关注学生的参与程度、合作意识和语言运用能力。

重点环节8：课后作业

解析：课后作业是对所学知识的延伸和巩固，学生需要通过作业提高对英语知识的实际运用能力。在本节课中，教师需要关注学生的作业完成质量和对知识点的掌握情况。