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随班就读教案

随班就读的教学设计

教学设计包括教学目标、教材调整、教学方法与过程的设

计以及教学媒体的选择等。首先，教学目标应该包括学科知识、

基本技能和思想情感三部分。其次，根据随班就读学生的情况，

教师需要调整教材内容，包括删除、补充、变动和改进等具体

方法。此外，在选择教学方法时，要注意照顾随班就读学生的

特殊教育需求，开展合作研究等活动。最后，选择合适的教学

媒体，展示事实、创设情景、提供示范等，以帮助随班就读学

生提高语言能力。

随班就读语文教学设计

针对随班就读学生的特殊教育需求，语文教学设计应该注

重以下几个方面：一是教学目标的设计，包括学科知识、基本

技能和思想情感三部分；二是教材的调整，要根据学生的特点、

缺陷与特殊需要进行删除、补充、变动和改进等具体方法；三

是教学方法与过程的设计，要注意照顾随班就读学生的特殊教

育需求，开展合作研究等活动；四是教学媒体的选择和运用，

要根据教材特点与教学目标选择合适的教学媒体，展示事实、

创设情景、提供示范等，以帮助随班就读学生提高语言能力。

随班就读教学案例：朗读指导领路提高语言能力

本案例以朗读指导为主线，通过多种教学方法，帮助随班

就读学生提高语言能