部编版四年级语文上册语文园地一PPT.pptx

语文园地一;我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。;读文章，我还能“闻”到味道……;;“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。;1.触觉。第一句写了春风拂面的触感。;读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。;新世纪英才;响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。;低声细语：形容小声说话。;新世纪英才;交流示例;后面的两组词语正好相反，描写的是很安静，甚至没有声音的场面。读它们的时候我想到了静寂的月夜，我觉得可以这样描绘：太阳落下了，不知什么时候，月亮悄无声息地升起来了，星星在低声细语地交谈着。空旷的原野鸦雀无声，偶尔传来一两声响动，想必是蛐蛐在窃窃私语。;选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。;（），一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。（），海上掀起了巨浪，船上的帆篷被风吹破了，情况十分危急。;书写提示;书写指导;日积月累;【作者简介】;【诗歌大意】;这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈见幽暗。;下列诗句描写的是什么景色？;海上生明月，天涯共此时。

大漠孤烟直，长河落日圆。

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。;