心理学的内涵.pptx

心理学的内涵;;心理學是一門什麼樣學科？

;研究心理學目标

;心理學研究方法

;心理學發展;心理學誕生;功效主義學派

第二個學派。

創始人：美國詹姆斯(心理學之父)及杜威。

論點：心功效。在於適應千變萬化環境。

行為主義學派

第三個學派。

創始人：美國華森。

論點：重視外在行為，不重視內在心理歷程。

強調人類行為表現都是能够被訓練。;心理分析學派

最有名學派。

創始人：佛洛依德

成就：心理分析治療方法(自由聯想)

創立人格理論(潛意識)

人本心理學派

心理學第三勢力。

創始人：美國馬斯洛及羅傑斯。

論點：人是含有潛力、自我實現能力。;心理學領域

;應专心理學類;;神經系統

;神

經

系

統;延腦：控制著最主要生理機能，如呼吸。

橋腦：協助小腦，發揮協調身體兩側肌肉活動。

腦幹中腦：視覺及聽覺反射中樞。

網狀組織

小腦：控制著身體平衡與肌肉協調。

前腦視丘：神經中途站，含有有控制情緒功效。

下視丘：管制內分泌系統及一些主要生理需求。

邊緣組織：掌管情緒及動機。海馬體：學習、記憶。

大腦皮質;

身體和腦之間雙向溝通

反射動作;(二)週邊神經系統;大腦半球構造與功效

;功效;內分泌系統

;甲狀腺

;腎上腺;心理遺傳學研究;動物實驗;;視覺、聽覺與其它感覺

;視覺與聽覺

;

音調

聲音高低。頻率越高，聲音越高。

音強

聲音大小。振幅越大，聲音越大。

音色(音質)

聲音純度。複雜度越低，聲音越純。;其它感覺;知覺歷程

;空間知覺

視空間知覺歷程

聽空間知覺歷程

運動知覺

真實移動

相對移動;時間知覺(時間感)

對時間長短快慢變化知覺。

錯覺

穋萊爾氏錯覺

相等二線看起來不等是箭頭影響。

龐索錯覺

相等兩線看起來不等是透視影響。;影響知覺心理原因

;;學習基础歷程 ;工具(操作)制約學習理論

某個無意或有意之行為發生後，如受增強，則會保

留該行為，如受懲罰，則會???制該行為。

增強物：使重覆做該行為動力來源。

認知學習

社會學習：主動將他人行為訊息儲存起來，之後

有需要時便提出運用。;記憶研究;影響記憶原因

時間效應

閃光燈效應

增進記憶方法

集中注意

複誦或複習

使专心像

尋求過去知識連結;思索與問題解決

;問題解決

在問題情境下，經由思索與推理而達到目标歷程。

問題求解步驟

;有效學習策略;;動機性質與類別

;

需求

驅力

;飢餓動機

性動機

母性動機

;

成就動機

親和動機

權力動機;情緒性質與表達

;

面部表情

身體語言;生活與情緒