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统编版六年级语文下册;统编版小学语文六年级下册;诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活，并具有一定节奏和韵律。;今我来思，雨雪霏霏。;;诗经.采薇（节选）;诗经.采薇（节选）;我心伤悲，莫知我哀！;我心伤悲，莫知我哀！;打开诗歌回忆之门;昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。;根据提供的消息用诗句填空：
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）
2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：
（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）
3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）;昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。;4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（
）说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（
）;;《诗经》是我国最早的诗歌总集,收集了从西周到春秋中期的305首诗歌,反映了500年间的社会生活。;6.人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（
）来表达对远别好友的深情厚谊。
7.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）;回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。
如今回来路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。
路途曲折漫长难行走，又渴又饥真劳累。
我心里不觉悲伤起来，没有人会懂得我的痛苦的！;背诵：;背诵：;行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀!;情景交融
这几句诗，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之说“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”;这首???表达了远征的战士怎样的思想感情?;《采薇（节选）》写一位远征战士在回乡途中的所思所想，以及从军将士思归的情怀，表达了作者对战争的厌恶。
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