信息技术教学心得3篇.docxVIP

信息技术教学心得3篇

信息技术时代，学问不断更新，单纯的学问储藏型人才已难以适应形势开展的须要。下面是带来的信息技术教学心得，盼望可以帮到大家。

篇一：信息技术教学心得

电子计算机作为人类计算与思维的通用智力工具，使人类的智能获得了空前的开展。人类缔造了电脑，反过来电脑协助开发人脑。计算机与根底教育相结合已经成为当今世界的大趋势。电脑作为人类总体指挥的结晶，作为新的现代化，谁不重视它的普及教育，谁就会在人才的剧烈竞争中处于非常被动的地步。一个国家，一个民族，要想不落伍，要想跻身于世界先进民族之林，确定因素是其民族自身素养的提高，综合国力的竞争，说究竟是人才素养的竞争。此时此刻科教兴国的号角已经吹响，中华民族的腾飞大有盼望。计算机普及从娃娃做正是科教兴国战略中的重要的一环。夸美钮斯说过：爱好是缔造一个快乐和光明的教学环境的主要途径之一。学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表此时此刻爱玩嬉戏，或者上网闲聊、看Flash动画。而对一些根本的学问、技能却不愿谨慎地学习。因此，在教学过程中要细心设计导入，诱发学生学习动机，激发学生学习爱好，从而到达提高效率的目的。本人在教学实践中主要采纳以下几种方法导入课堂教学。

一、嬉戏入门，自觉学习。

既然学生爱玩嬉戏，那么就让学生通过玩嬉戏来激发他们想学的情愿。把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的爱好，在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。例如学习指法是特别枯燥的，假如老师一起先干脆讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采纳嬉戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，竞赛谁的成果好或者与教师竞赛。学生在青蛙过河等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种状况下，教师再讲解指法练习，学生学得就很谨慎。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热忱，还可以促使学生自觉去学习计算机学问。这是相对于低年级的学生而言的.

二、细心导入，激发学习爱好，使学生想学

既然学生对计算机感爱好，那么，在讲授根底学问时，老师利用多媒体教室的计算机、大屏幕、投影机，即可以进展重难点的讲解又可以进展示范演示。课堂上演示我们在课前细心制做的PowerPoint幻灯片、Flash动画等课件，配以美丽的音响效果，学生的留意力被完全吸引到教学上来。老师再也不用为维持课堂纪律而花费过多的时间，完全可以把精力放在课堂教学的现场发挥之中，让学生学到更多的学问，获得更多的技能。

电子计算机作为人类计算与思维的通用智力工具，使人类的智能获得了空前的开展。人类缔造了电脑，反过来电脑协助开发人脑。计算机与根底教育相结合已经成为当今世界的大趋势。电脑作为人类总体指挥的结晶，作为新的现代化，谁不重视它的普及教育，谁就会在人才的剧烈竞争中处于非常被动的地步。一个国家，一个民族，要想不落伍，要想跻身于世界先进民族之林，确定因素是其民族自身素养的提高，综合国力的竞争，说究竟是人才素养的竞争。此时此刻科教兴国的号角已经吹响，中华民族的腾飞大有盼望。计算机普及从娃娃做正是科教兴国战略中的重要的一环。夸美钮斯说过：爱好是缔造一个快乐和光明的教学环境的主要途径之一。学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表此时此刻爱玩嬉戏，或者上网闲聊、看Flash动画。而对一些根本的学问、技能却不愿谨慎地学习。因此，在教学过程中要细心设计导入，诱发学生学习动机，激发学生学习爱好，从而到达提高效率的目的。本人在教学实践中主要采纳以下几种方法导入课堂教学。

一、嬉戏入门，自觉学习。

既然学生爱玩嬉戏，那么就让学生通过玩嬉戏来激发他们想学的情愿。把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的爱好，在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。例如学习指法是特别枯燥的，假如老师一起先干脆讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采纳嬉戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，竞赛谁的成果好或者与教师竞赛。学生在青蛙过河等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种状况下，教师再讲解指法练习，学生学得就很谨慎。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热忱，还可以促使学生自觉去学习计算机学问。这是相对于低年级的学生而言的.

二、细心导入，激发学习爱好，使学生想学

既然学生对计算机感爱好，那么，在讲授根底学问时，老师利用多媒体教室的计算机、大屏幕、投影机，即可以进展重难点的讲解又可以进展示范演示。课堂上演示我们在课前细心制做的PowerPoin