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2024年秋新教材小学语文六年级第一单元测试(基础卷)
一、卷面整洁。(2分)
二、书写。第1~5题中,根据拼音或积累,在答题卡相应位置书写。(12分)
1.看拼音,写词语。(8分)
yùncángróuměidī yínqín miǎn
()()()()
pāntánlǐmàoyīn yùnyóulì
()()()()
2.卷地风来忽吹散,。3.,听取蛙声一片。
4.,江清月近人。5.,清风半夜鸣蝉。
三、积累与运用。(22分)
第6~7题都有一项字的读音有误,在前面的括号内填上相应的序号。(2分)
()6.A.蒙古(měng)B.烘烤(hōng)C.参差(cān)D.游侠(xiá)
()7.A.迂回(yū)B.寒暄(xuàn)C.静谧(mì)D.渲染(xuàn)
第8-9题字形有误的一项,在前面的括号内填上相应的序号。(2分)
()8.A.骏马B.会心C.奇利D.意味深长
()9.A.驻足B.疾弛C.智慧D.全神贯注
第10-11题字义有误的一项,在前面的括号内填上相应的序号。(4分)
()10.A.翠色欲流(欲:将要)B.一碧千里(一:表示数字)
C.驻足痴望(痴:痴迷)D.移舟泊烟渚(渚:水中间的小块陆地)
()11.A.庞然大物(庞:庞大)B.大街小巷(巷:小的街道)
C.意味深长(长:长远,久远)D.路转溪桥忽见(见:发现)
12.下列句中成语,诗句运用不恰当的一项()。(2分)
A.街道上,大伙儿都是行色匆匆地向前赶路。
B.许多小虫子都在驻足痴望着眼前飞舞的花蝴蝶。
C.国庆节那天,人们个个都襟飘带舞,欢聚一堂,庆祝这伟大的节日。?
D.他们语重心长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
13.下列标点符号运用有误的一项是()。(2分)
A.它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
B.我还看见了许多许多……
C.是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
D.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
14.下列没有语病的一项()。(2分)
A.《草原》的作者是老舍先生写的。
B.可是,甲虫的音乐家们,全不注意这些,它们全神贯注地振着翅子。
C.歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,尽管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
D.小明因为饶了她,所以他只是想让她知道他俩现在究竟谁有理。
15.下面没有运用对偶修辞手法的一项()。(2分)
A.七八个星天外,两三点雨山前。
B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
D.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
16.下列对课文理解有误的一项()。(2分)
A.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》两首诗词都写了月夜的景色,同是明月,表达的情感也相同。
B.《草虫的村落》描述了一次奇异的游历,对草虫的村落作了极富画面感的描绘,字里行间都流淌着对生灵和自然的喜爱之情。
C.《宿建德江》后两句是千古名句,“低”和“旷”、“近”和“清”相互依存、相互映衬,衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
D.《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。
17.下面阅读、表达方法不合适的一项是()。(2分)
A.阅读的时候能想开去,不仅可以深化对课文内容的理解,而且可以活跃思想,激发创造力。
B.《草丛的村落》是一篇带有说明特质的散文。作者充分发挥丰富的想像,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现给大家。
C.学习课文时,我们有时可以联系自己的生活经验想开去,有时不可以联想。
D.《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月?夜行黄沙道中》三首古诗词都能寓情于景,以景衬情。
18.排列下列句子顺序,顺序恰当的一项是()(2分)
①可见,对某些花卉来说,它们受到病毒的浸染,不是“受害”,而是“幸运”。
②植物病毒对植物生长产生的危害作用,是使植物的叶或花改变颜色。
③使花色更奇异、绚丽,起到对花卉的美化作用。
④正是因为病毒的浸染,使花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。
A.①②③④B.②④③①C.
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