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幼儿歌唱活动教案10篇

从小培养幼儿的音律感很重要。作为一位杰出的教职工，就有可

能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条

件。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿歌唱活

动教案，希望对大家有所帮助。

幼儿歌唱活动教案篇1

活动目标

1、学唱歌曲，尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。

2、运用“重组法”改编歌词，并能大胆的唱出新歌词。

3、敢于迎接绕口令的拗口和歌词的不断变化带来的挑战，体验成

功的快乐。

活动准备

1、幼儿已学会绕口令《数一数》。

2、歌词大图谱一份，小图谱3份，操作板3块，休止娃娃和花、

云朵。

3、幼儿已初步了解一些常用的语气词。

活动过程

一、练声《太阳出来了》。

二、学唱歌曲。

1、念绕口令，激发兴趣。

2、师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲。

三、尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。

—1—

师：我也来唱一唱，听一听我唱的这遍和你们刚才唱的有什么不

同？

1、师添加语气词演唱，幼儿感受语气词的有趣。

2、幼儿尝试添加语气词并演唱。

四、改编歌词，并大胆唱出新歌词。

1、变换图片位置，集体改编歌词并演唱。

2、幼儿分小组合作改编歌词并表演唱。

五、延伸活动师：除了我们刚才的几种变法，还有很多种变法呢，

我们可以在游戏中继续表演，好吗？

幼儿歌唱活动教案篇2

活动目标

1、感受歌曲的活泼欢快，尝试用自然的声音演唱歌曲，并唱准音

阶式的旋律上下行。

2、知道数字后面加0会组成更大数的神奇，能准确念出拼出的新

数。

3、知道“0”回头时保持不动，在教师偷偷指定0的时候，能够

不偷看，当O的小朋友能够不说出自己是0。

活动过程

1、故事《快乐的数宝宝》，启发幼儿兴趣。

2、数字宝宝来排队。教师范唱歌曲后半部分，幼儿熟悉歌曲，并

进行数字排队（横排两遍，竖排两遍），帮助幼儿初步理解歌词内

容。

—2—

3、数字宝宝出门玩。幼儿随音乐节奏原地做骑马动作，完整演唱

歌曲（1遍）。加入组数游戏介绍，步建立数与0组合，可使数发

生变化的有趣。（1遍）

4、数字宝宝做游戏。

(1)幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑，并在数字0（师扮）回头时，

幼儿尝试随音创编各种“木头人’造型并静止不动。（一遍）

(2)师带1幼扮0，共同边唱歌，边玩组数游戏。（一遍）

(3)幼儿扮演数字零，边唱边进行游戏。（一遍）

5、数字宝宝变身了。

(1)去掉头饰，提高难度，教师偷偷指定幼儿当数字0，歌唱结束

时，找到一命朋友朋友说出一个数字，全体幼儿说出新数。

(2)幼儿偷偷指定数字0的扮演者，其他玩法同上。

6、数字宝宝回家了o师唱改编后的歌词，与幼儿回家，客人老师

再见。“滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴，滴个滴个滴个滴个滴个

滴个滴，数字小宝宝，我们回家了，跟客人老师再见，12345，前

面排一排，678910，后面接着来。回到阿拉伯，特呀特别乖，客

人老师再见，客人老师再见。

幼儿歌唱活动教案篇3

活动目标

1、在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，体验与同伴互

动演唱的快乐。

2、能用欢快的声音演唱歌曲，唱准高音部分；并能自如地接唱。

—3—

3、幼儿能根据歌曲的情绪特点，创编有趣的动作自由的表现歌曲。

活动准备

1、与歌曲内容相关的课件2.歌曲图谱一张3.配乐演唱录音活动

过程：

一、通过练声，初步感知歌曲的旋律和节奏特点1．客人们就要出

场了，我们可以怎么样欢迎他们？

2、请幼儿尝试一边倾听歌曲旋律一边有节奏地拍手。

二、结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感知歌曲的情绪特

点

1、播放课件，引出歌词内容第一位客人叫什么呢？还有一位小客

人，她叫什么名字？客人们是怎样介绍自己的？

2、完整范唱歌曲，进一步理解歌词并感知歌曲的情绪特点汤米和

卡秋沙要合作演唱，仔细听！唱的最多是什么字？

3、教师指图，引导幼儿念诵歌词我们一起试着说说他们好玩的介

绍吧！

三、结合图谱，引导幼儿快乐学习并表现歌曲

1、教师指图演唱、幼儿跟唱，结合图谱练习高音和接唱部分为什

么这个小气球飞的那么高？

还有飞高的小气球吗？它和前面的的高气球有什么不一样？

2、幼儿自主演唱，表现歌曲欢快的情绪3.鼓励幼儿在快乐的演唱

中自主创编动作。

你想加什么有趣