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人才培养工作总结范文

一、创新完善人才队伍建设五项机制

一是完善人才选拔引进机制。学校在人才选拔引进中，深入推行

公开招聘、竞争上岗、按岗选人，择优聘用、合约管理制度，建立了

关键岗位和重大项目负责人全球招聘制度。建立完善的人才引进政策

和程序，提高人才引进层次和质量；对学校发展急需的紧缺人才，采

取更加灵活和特殊的政策加大对高端领军人才及团队培养和引进力

度。

二是优化人才使用开发机制。建立人才培养结构与学校发展需求

相适应的动态调控机制；分批制定专业技术人员、职员和工勤服务人

员岗位说明书，明确岗位职责、任务、任职条件和考核标准，完善配

套制度，推进人员管理模式从“身份管理”向“岗位管理”转变。营

造优秀人才脱颖而出的政策环境，进一步完善人才使用制度，健全和

推进分类岗位设置与聘任制度、人才培训进修制度、高级专家延退和

退休人员返聘制度等。

三是强化人才评价考核机制。学校进一步规范岗位考核标准和考

核程序，建立起以岗位管理为核心，品德、能力和业绩综合考察，科

学合理的人才评价制度，以岗位履职考核为基础的业绩评价、津贴发

放、职务晋升与聘任制度。完善职称评审管理制度，建立公平公开、

标准严格、程序规范、具有引导激励作用的专业技术职务晋升制度。

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建立完善职员晋升通道，规范晋升条件、程序和管理制度，逐步实现

职员晋升常态化。

四是健全人才分配激励机制。学校进一步推进人事分配制度改

革，逐步建立并完善岗位绩效工资制度。努力完善校内分配方法，使

之与岗位聘任制度相配套，建立重实绩、重贡献，向高层次人才和重

点岗位倾斜的分配激励机制，稳步提高各类人员特别是青年教职工的

薪酬及福利待遇。进一步完善在教学科研和管理服务工作中取得突出

成果或成绩的奖励制度。

五是建立人才交流配置机制。建立人力资源公平竞争、优胜劣

汰、合理流动、优化配置的机制，不断规范和提高教师和管理干部的`

任职和工作要求，逐步建立教师及各类人员的转岗和退出机制。发挥

学校人才交流中心在人力资源管理配置与利用方面的职能作用，积极

吸纳各类外部人才资源，进一步加强对待聘、落聘和其他人员的培训

与管理。

二、全面落实人才队伍建设六条措施

一是切实加强人才队伍建设工作的领导。成立人才队伍建设工作

领导小组，统筹和协调学校人才队伍建设工作，制定人才队伍发展规

划和年度工作计划，健全党委行政定期研究人才队伍建设工作制度。

实行人才队伍建设校院两级管理体制，充分调动各学院及相关部门的

主动性和积极性，强化人才队伍建设工作目标责任制，加大人才工作

在单位和干部年度考核中的权重。

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二是充分发挥专家教授治学治教的作用。充分发挥学校各级学术

委员会、学位委员会、教学指导委员会、职务评审委员会指导咨询、

审议评价的重要作用，健全专家教授参与学校重大事项决策咨询和学

校重要活动的制度，落实专家教授在教学科研中的管理职责和主导作

用，定期组织教授读书班等学习调研活动，不断提升专家教授治学治

教的能力。

三是努力强化人才队伍思想道德建设。切实加强人才队伍思想道

德建设，加强优良校风、教风、学风建设，将师德教育作为教师培训

教育的重要内容。健全优秀教师及师德师风先进评比表彰制度，建立

师德师风评议问责制和学术道德规范监控机制，将评议监控结果作为

教师年度考核、职称评聘、评奖评优的重要依据，实行师德师风不良

和学术道德不端“一票否决制”。

四是积极推进人才队伍建设国际化进程。实施“人才队伍国际化

计划”，快速提升学校教师的国际交流合作能力和学术水平。鼓励骨

干教师出国（境）深造和合作研修，组织专任教师和管理干部分批到

国（境）外培训学习。实施“海外智力引进计划”，努力引进具有国

外经历的高层次人才，鼓励海外留学人才采取学术交流、合作研究、

技术开发、校内兼职等形式，通过灵活聘用、柔性引进、提供合作项

目经费资助等方式从事教学科研工作。

五是逐步加大人才队伍建设经费投入。学校采取争取专项支持、

增加预算编制、调整经费结构等措施加大对人才队伍建设经费的投

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入，逐年增加师资培养经费、人才引进经费、出国培训经费、干部培

训经费等。在学科建设经费、专业