部编版小学语文三年级下册第七单元精读引领课指导.pptx

部编版小学语文三年级下册第七单元精读引领课指导by文库LJ佬2024-06-03

CONTENTS故事情节和主旨语文积累和扩展文学知识和创作阅读指导和评析课外阅读推荐课程反思与总结

01故事情节和主旨

故事情节和主旨故事情节和主旨认知故事内容：

表现童真友爱，唤起对家乡的眷恋。角色关系表格：

揭示角色之间的情感关系。

认知故事内容故事主旨:

通过对故事情节的认知，让学生深刻领会友爱与家乡的意义。

角色形象:

对比故事中人物的特点，引导学生思考友爱的重要性。

情节转折:

分析故事情节的转折，引发学生对家乡的情感回忆。

文学鉴赏:

通过分析故事的文学价值，引导学生体会文字的美感。

角色关系表格角色关系表格角色亲情友情社会关系小明亲情深厚友情真挚善于交际小红对家乡的眷恋热心助人社交能力强

02语文积累和扩展

语文积累和扩展语文积累和扩展词语解析：

学生通过识字和拼音训练，掌握生字和生词。句子结构分析：

引导学生分析句式，提高语法意识。

词语解析生字表:

教师带领学生掌握新生字，提高识字能力。生词表:

引导学生积极拼读新生词，扩展词汇量。词语解析:

分析故事中常见词语，引导学生理解词义。

句子结构分析句式解析:

教师引导学生分析句子结构，理解句子成分。句子操练:

学生进行句式操练，提高语言表达能力。句子仿写:

学生进行句子仿写，巩固句式运用。

03文学知识和创作

文学知识和创作文学常识：

学习诗词、散文、小说等文学形式。

创意写作：

激发学生创作兴趣，开展作文写作指导。

文学常识诗词鉴赏:

引导学生品味经典诗词，提高文学鉴赏能力。

散文阅读:

学生阅读优秀散文作品，培养文学情操。

小说解析:

分析小说结构和特点，提升文学素养。

创意写作创意写作主题设定:

引导学生确定写作主题和内容，激发创作灵感。

结构规划:

教师指导学生合理规划文章结构，提升写作技巧。

作文指导:

学生进行作文撰写，培养文字表达能力。

04阅读指导和评析

阅读指导和评析阅读引导：

引导学生多角度解读课文，提高阅读理解能力。

评析指导：

教师对学生阅读和写作进行评析指导。

阅读引导情感体验:

学生通过课文情境，引发情感共鸣。

理解思考:

引导学生深入思考课文主题，提升阅读理解能力。

实践演练:

学生进行课文朗读和解读，提高语言表达能力。

评析指导阅读评析:

教师评析学生阅读情况，指导阅读方法和技巧。

作文点评:

教师对学生作文进行点评，提出写作建议。

05课外阅读推荐

课外阅读推荐经典阅读推荐：

推荐符合年龄特点的优秀童话、寓言故事。

自主阅读指引：

引导学生自主选择、阅读、感悟，培养自主阅读习惯。

经典阅读推荐童话故事:

推荐经典童话，拓展学生阅读广度。

寓言故事:

引导学生阅读寓言故事，培养寓意理解能力。

自主阅读指引自由选择:

鼓励学生根据兴趣选择自己喜欢的书籍进行阅读。阅读感悟:

引导学生记录阅读感悟和心得体会。

06课程反思与总结

课程反思与总结教学反思：

教师对本节课的教学进行反思和总结。

教学反思教学收获:

教师总结本节课的教学收获和问题反思。课程改进:

教师对课程设计和教学方法进行改进规划。

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