初中校园欺凌防控班会教学要点.pptx

预防和应对校园欺凌校园欺凌是一种严重的社会问题，对青少年的身心健康造成严重损害。因此，预防和应对校园欺凌至关重要，需要全社会共同努力。ff

什么是校园欺凌身体暴力肢体接触、推搡、殴打等，造成身体上的伤害。言语霸凌辱骂、嘲讽、威胁、恐吓等，造成心理上的伤害。社会排斥孤立、冷落、排挤、散播谣言，造成社交上的伤害。网络霸凌在网络上发布攻击性信息，造成名誉上的伤害。

校园欺凌的表现形式言语霸凌言语霸凌是指用言语攻击、辱骂、嘲讽或威胁他人，造成精神上的伤害。它可能包括起绰号、散布谣言、公开羞辱等行为。肢体霸凌肢体霸凌是指通过肢体暴力对他人进行攻击，造成身体上的伤害。它可能包括殴打、踢踹、推搡、抢夺等行为。网络霸凌网络霸凌是指利用网络平台对他人进行骚扰、威胁、恐吓或诽谤，造成精神上的伤害。它可能包括发送侮辱性信息、发布不实信息、散布隐私等行为。孤立霸凌孤立霸凌是指通过排挤、孤立、冷落等方式对他人进行精神上的折磨，造成心理上的伤害。它可能包括故意不理睬、散布流言、排斥参与等行为。

校园欺凌的危害1心理健康导致受害者产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题，影响其身心健康发展。2人际关系破坏受害者与同学、朋友之间的信任和友谊，导致其社会交往能力下降。3学习成绩影响受害者的学习兴趣和注意力，导致其学业成绩下降。4社会适应造成受害者对学校、家庭和社会产生负面情绪，影响其未来发展。

校园欺凌的成因分析家庭因素家庭教育方式不当，缺乏父母关爱，孩子性格孤僻，缺乏自信，容易成为欺凌目标。父母自身存在暴力倾向，容易将暴力行为传递给孩子，导致孩子模仿。学校因素学校管理制度不完善，缺乏有效的校园欺凌预防措施，学校氛围不和谐，容易滋生欺凌行为。教师对校园欺凌缺乏足够的重视，对欺凌行为的识别和处理能力不足。社会因素社会风气不良，暴力现象泛滥，社会对校园欺凌事件缺乏足够的重视，对施暴者缺乏有效惩罚措施，加剧了校园欺凌行为的发生。个人因素学生自身心理问题，缺乏同理心，缺乏情绪控制能力，容易冲动，容易将自己的情绪发泄在他人身上，导致欺凌行为的发生。

如何识别校园欺凌语言暴力辱骂、恐吓、嘲讽、污言秽语，造成精神上的伤害。肢体暴力殴打、踢踹、推搡、抓挠等，造成身体上的伤害。网络暴力网络诽谤、造谣、散布谣言，造成名誉上的伤害。孤立排挤不理睬、冷落、孤立，造成心理上的伤害。

如何预防校园欺凌营造安全环境学校要加强安全管理，建立健全校园安全制度，定期开展安全教育，确保校园环境安全，预防欺凌事件发生。构建和谐氛围学校要加强师生之间的沟通交流，构建和谐的师生关系，营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围，预防欺凌事件发生。加强法治教育学校要加强学生的法治教育，让学生了解校园欺凌的危害和法律后果，增强学生的法治意识和自我保护意识。提升学生品德学校要加强学生品德教育，引导学生树立正确的价值观，培养学生尊重他人、友爱互助的良好品行。

如何应对校园欺凌保持冷静遇到校园欺凌，不要慌张，先保持冷静，避免激化矛盾。可以选择向老师、家长或其他值得信赖的人求助。勇敢说不明确拒绝施暴者的要求，坚定地说“不”，表明自己的态度。如果感到害怕，可以大声呼喊或寻求帮助。收集证据如果被欺凌，应保留证据，例如录音、视频、照片或证人证词，为日后的处理提供依据。寻求帮助及时向老师、家长或学校相关部门反映情况，寻求帮助和支持。不要独自承受压力，要相信自己能够得到帮助。

校园欺凌的法律规定未成年人保护法明确规定学校、家庭、社会都要共同努力，预防和制止校园欺凌行为。刑法对故意伤害、故意杀人等严重校园欺凌行为，依法追究刑事责任。教育法强调学校应加强对学生的思想品德教育和法治教育，预防和制止校园欺凌。

家校社会联动机制1学校学校要积极发挥主导作用，建立健全预防和治理校园欺凌的制度机制，定期开展相关教育和宣传活动，加强师资队伍建设。2家庭家长要加强与孩子的沟通，了解孩子的学校生活情况，及时发现和解决问题，共同营造良好的家庭氛围。3社会社会各界要共同关注校园欺凌问题，积极参与预防和治理工作，营造良好的社会氛围。4联动机制学校、家庭、社会要建立密切的沟通与协作机制，形成合力，共同预防和治理校园欺凌。

学校管理措施制度建设完善校园欺凌防控制度，明确责任分工，建立预防、干预、处置等工作机制，加强师生法律法规和校园欺凌相关知识的学习和宣传。环境营造营造积极向上、和谐友爱的校园文化氛围，建立校园欺凌预警机制，开展主题班会、演讲比赛等活动，增强学生对欺凌行为的认识和抵制能力。师资队伍加强教师队伍建设，提高教师识别和应对校园欺凌事件的能力，定期开展教师培训，提升教师的专业素养，增强教师的心理健康辅导水平。技术手段利用监控系统、网络安全平台等技术手段，加强校园安全管理，及时发现和制止校园欺凌事件，有效维护校园秩序，营造安全和谐的学习环境。

教师的预防和干预策略早