大学《特殊儿童早期干预》试卷及答案 .pdf

2017年4月高等教育自学考试《特殊儿童早期干预》试

题

课程代码：00874

一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)

1．最早对儿童关键期进行研究的是

．洛仑兹A．盖塞尔B．拉马克C．皮亚杰D

2．美国关于残疾儿童教育最完整、最重要的法律是

．《残疾儿童早期教育援助法》A．《抢先起步项目修订案》B

．《康复法案》C．《全体残疾儿童教育法》D

3．日本明确在全国所有的托幼机构中实施学前融合教育的文件是

．《私立托幼机构补助振兴法》A．《关于目前实施的儿童福利政B

策》

．《学前教育融合工作实施纲要》C．《学校教育法》D

4．一般对特殊儿童的医学诊断不包括

．一般性的健康检A查．D智力检查

．C针对性的特殊检查D.病史询问

5．美国智力障碍协会按照智力水平把韦式量表测量处于“54-40分”界定为

．A轻度智力障碍．中B度智力障碍

．重C度智力障碍．D极重度智力障碍

6．目前对儿童常用的智力测量工具不包括

．A丹佛发育筛查测验．文B兰社会成熟量表

．C韦克斯勒量表．盖塞尔D发育量表

7．智力障碍儿童记忆训练的常用方法不包括

．A再认．分B析与分类C．即时回忆．D练习

8．主要训练智力障碍儿童“双手协调能力”的活动是

．A串珠子，B倒豆子．C拧瓶盖．D捞珠子

9．主要训练智力障碍儿童“言语性表达能力”的项目不包括

．A词义训练．B发音训练．C模仿．复D述

10．根据《第二次全国残疾人抽样调查残疾标准》，较好耳平均听力损失

处于61—80dBHL

属于

．A听力残疾一级．B听力残疾二级

．C听力残疾三级．D听力残疾四级

11．根据听力损伤位置，主要由于耳蜗内以及耳蜗后听神经通路病变导致

的听力损失属于

．传音性听力障碍AB.感音性听力障碍

．辨音性听力障碍C．混合型听力障碍D

12．最基本的听能训练方法是

．声物配对法A．辩声法B．听动协调法CD．纯音测听法

13．利用各种不同宽度的黑白栅栏作为刺激源的视力检查方法是

．顺目反射法A．滚球试验法BC．彩珠试验法D．优先注视法

14．适用于已经恢复正常但仍低于正常视力水平的弱视儿童的遮盖法是

．单眼严格遮盖法A．双眼交替遮盖法B