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学校心理健康教育;第一节学校心理健康教育概述;一、心理健康含义;健康标准;6.体重适当,身体匀称,站立时头、臂、臀位置协调。
7.眼睛明亮,反应灵敏,眼睑不发炎。
8.牙齿清洁,无空洞,无痛感,齿龈颜色正常,无出血现象。
9.头发有光泽,无头屑。
10.肌肉、皮肤富有弹性,走路感觉轻松。;(二)心理健康概念;二、心理健康标准;三、学生心理健康现实状况与分析;(一)学生心理健康现实状况;(二)学生心理健康问题;(三)学生心理健康影响原因;(2)心理活动原因
第一,认知原因。
第二,情绪原因。
第三,个性原因。;2.诱发原因
(1)家庭原因
(2)学校原因
(3)社会原因;第二节学校心理健康教育性质;一、学校心理健康教育含义;二、学校心理健康教育功效;三、学校心理健康教育目标与任务;(一)学校心理健康教育目标;(二)学校心理健康教育任务;四、学校心理健康教育路径;五、学校心理健康教育内容;六、学校心理健康教育标准;第三节学生心理健康测评(自学);一、学生心理健康测评含义;(一)学生心理健康测评概念
学生心理测评就是利用适当测验、仪器和技
术搜集信息,并据此描述和分析学生心理和行
为情况,对学生心理特点和发展趋势作出测
量与评价,包含心理测量和心理评价两个紧密
联络步骤。;(二)学生心理健康测量模式
心理健康测量是开始于二十世纪初一项工作,测量对象包括到病人和健康人,出现了两种测量模式:疾病模式和健康模式。
1.疾病模式
2.健康模式
;(三)学生心理健康测量种类
依据测量目标和对象不一样,能够把心理健康测量划分为:
1.发展性心理健康测量
2.教育性心理健康测量
3.治疗性心理健康测量。;(四)学生心理健康测验量表介绍
1.症状自评量表(SCL-90)
2.心理健康诊疗测验(MHT)
3.《中国中学生心理健康量表》
4.大学生人格问卷;二、学生心理健康教育档案;(一)学生心理健康教育档案含义
1.学生心理健康教育档案概念
学生心理健康教育档案有广义和狭义之分。狭义学生心理健康教育档案是???对个体心剪发展改变特点、心理测验结果、学校心理咨询与辅导统计等材料集中保留,这些资料按照一定程序排列,组成一个有内在联络体系,如实反应学生心理面貌。;2.学生心理健康教育档案内容
学生心理健康教育档案内容普通有两大类:
一、是学生本身相关资料
二、是学校心理健康教育工作相关资料。;(二)学生心理健康教育档案建立意义
1.有利于学校对学生进行科学管理
2.有利于加强学校德育工作
3.有利于加强和改进学校心理健康教育工作
4.有利于提升老师教育教学质量及科学研
究水平
5.有利于动态监测学生心理发展;(三)学生心理健康教育档案建立程序
1.整理测量资料
2.提出教育对策
3.撰写测评汇报
4.建立学生档案;(四)学生心理健康教育档案使用
1、依据心理健康教育档案反应出来不一样年
级学生能力、人格、心理健康等方面
特点来进行分班、分组,选拔学生干部,制订
教学计划,开展心理健康教育活动,从而提升
教育效益。
;2、依据心理健康教育档案中所提出教育培养提议,主动地有针对性地做好个别辅导工作。
3、依据心理健康教育档案所提供信息,进行教育科学研究工作。因为咱们所建立学生心理健康教育档案是一个动态发展档案,它反应了学生心理成长轨迹。
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