知识点标注说明(全学科真题) -乐于思版 .pdf

知识点、答案、解析、题型标注及审核标准

（全学科通用2015年12月修订）

一、知识点标注标准

1、知识点标注总原则

知识点标注应符合命题人主要想考查学生哪些点掌握与否，不可超纲或偏离命题意图，根

据教学经验同时依据以下详细的统一标准进行标注与审核。

2、标注最细一级知识点

知识点标注每题均需依据讯飞知识体系，标注到最细一级知识点。

3、考查1个知识点的试题

选择题多个选项但都考查1个知识点的、简单的填空题、简单的解答题等，具体依据命题

意图，选择最主要的知识点进行标注。

4、考查多个知识点的试题

一题涉及多个知识点的，如综合性选择题、综合性填空题、解答题涉及多个小问且每一小

问均考查不同知识点的；需理解命题老师意图，标注多个，建议数量2-5个不等，5个也仅限

于大型综合类期末考试或模拟考试中，小型考试一般知识点较集中，应标注主要考查点即可，

具体依据命题意图进行标注。

5、优先标注高能力层级的知识点

一般在考试范围较小，特定学段的单元测试、月考、期中等考试中标注知识点不宜太多，

应精选主要知识点，有明显递进关系的知识点，学会了高能力层级的知识点也就代表学会了低

能力层级的知识点的。

标注时，应只标注高层次能力要求的知识点即可，不可将低层次知识点一一罗列，如标注

了“速度的计算及应用”无需标注“速度的概念”、“速度的单位换算”。

6、综合性的选择题特殊说明

选择题4个选项涉及4个知识点的，如“下列说法正确/错误的是”，应结合题意和知识体

系分析出题人意图，标注多个知识点，所选知识点应全面覆盖考查点，不应有漏。

7、考查同层级多个知识点的试题

1个试题综合考查同类型的多个知识点的，标注多个最细一级知识点，不可直接标注上一

层级。

8、标注应结合试卷年级、测试类型

知识点标注需结合试卷的的考试年级、测试类型（单元测试、月考、期中、期末）选择相

应学段学习的主要知识点进行标注，不可选择超纲知识点，尽量保持知识点标注符合命题意图，

知识点选择不可太靠前或靠后。

9、温馨提示

①在平台上勾选知识点时，每一个需要标注的知识点只需勾选一次即可，不要从一级、二

级、三级一一勾选上。

②知识点标注要求老师针对试题深入理解与挖掘，优选最佳知识点进行适配标注，建议标

注和审核老师要提前熟悉知识体系整体搭建思路，以便更好地工作，提高统一性。

③如在标注过程中发现知识体系有需要优化修改的好建议及疑问，欢迎以邮件形式将疑问

或建议发至知识体系管理处，我们会定期进行学科研究评审，通过审定的会有所奖励。

邮箱地址：ydzhu@

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邮件名称：注明学段、学科、姓名，如初中物理知识体系修改建议-张三

邮件内容：知识点修改建议、修改原因及配有相关试题/知识点标注截图说明

二、答案书写标准

1、答案是什么？

答案是得满分的学生在试卷中书写的全过程。答案的内容应符合写多少内容能得满分，答

案就如何书写。

2、有关理科解答类大题答案的进一步说明

①答案应写明整个解题过程，尤其在理科中注重解题格式和解题步骤的应符合规范，此类

书写规范也是命题考查意图之一，不能直接给出结果数值；

②答案需写“解：”（解答题、计算题）或“证明：”（证明题）；

③数学：计算题不可以追求等号对齐，故每行左边无需空格，同时计算过程不可连着写，

需换行。

三、解析书写标准

1、解析是什么？

解析是综合分析试题命题意图，从题干已知内容逐步引导求解未知的解题思路、解题方法

和解题技巧点拨的详细解答和分析过程。

解析书写思路：审题——思路分析——点拨

1）审题：描述本题的已知条件是什么，需达成的目标是什么（以帮助学生形成良好的审

题习惯）；

2）思路分析：详细描述如何从已知条件一步步达到目标。思路分析时，需写出对本题解

题思路的探索过程。

3）点拨：总结解答本题的关键点、易错点、解题方法等。

2、有关解析的重要说明

解析重在分析该试题的考查的具体知识点所讲解的内容是什么，同时针对此题如何解答得

出结论的解题过程，多知识点综合考查时如何梳理前后顺序，注重解题思路、解题方法和解题

技巧点拨。

3、综合性的选择题特殊说明

选择题4个选项涉及4个知识点的，如“下列说法正确/错误的