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时钟活动教案8篇

时钟活动教案篇1

活动目标：

1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。

2、发展孩子的逻辑思维本领。

3、教育孩子珍惜时间，养成定时作息的好习惯。

教学准备：

1、课件

2、自制大钟面。

3、为每个幼儿准备教具时钟一个。

4、大灰狼头与懒洋洋头饰。

教学过程：

一、导入

1、ppt动画：小红，七点了该起床了请幼儿察看画面，并回答是谁叫小红起床的？她是几点起床的？

2、七点，你是怎么知道的？一起学习电子表上的时间。

3、除了这个电子表，你还可以怎么知道是几点起床的？（钟表）

二、新授，认得钟面a、幼儿察看老师手中的钟面1、老师出示钟面并提问：看，钟面上有什么？

2、比比看，这两根针有什么地方不一样？这根长长的针叫什么？（分针）这根短短的`叫什么？（时针）

3、钟面上还有些什么？数字宝宝是怎样排队的？

4、请小伙伴看一看钟面上的时针、分针都指在哪一个数字上？（12）

5、请小伙伴认真看，那时候针从12转到1的时候，分针有什么更改？（分针从12走一圈又回到了12上）由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。

师：今日呀，时针和分针要进行依次跑步竞赛，现在他们都在数字12的起跑线上。请你们猜猜谁会赢？好，竞赛就要开始了，准备开始！（老师操作钟表）师：谁跑得快啊？

幼：分针师：请小伙伴好好看看分针和时针跑的时候，它们之间到底有什么秘密呢？老师反复操作谁跑得快？（分针的腿儿长，像只小兔跑得快；时针的腿儿短，象只乌龟跑得慢）6、小结：当分针走一圈时，时针就走一大格，就是一小时。你们知道一天有多少个小时？

三、认得整点钟

1、今日小猫、小鸭和小兔要考考我们小伙伴，请你们看看它们分别表示几点钟？

提问：这三只钟面什么地方是一样的？（分针都指在12上）什么地方不一样？

2、当分针指在12上的时候就是整点钟，这时候时针指在几上就是几点整。那么，这是几点整？5点整时针指在哪个数字上？分针指在哪个数字上？8点整呢？（幼儿讨论操作）

3、做练习

4、小狗的一天

5、做练习

游戏：老狼老狼几点钟我们小伙伴真棒！现在我们来玩一个老狼老狼几点钟的游戏。小伙伴们扮演小羊拨钟，你们问：老狼老狼几点钟？老狼说几点，你们就拨几点，拨好就定住，老狼看小羊拨对了就不吃他，假如谁拨错了，就要被老狼吃掉。

四、巩固练习

动画做题，提高幼儿的注意力五、课堂小结时针不绝地转动，时间也悄悄溜走了，小伙伴要珍惜时间，不能像小猪那样挥霍时间玩耍。

时钟活动教案篇2

活动目标

1、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、快捷性。

2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

一、分析教材

幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，紧密联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间无直观形象是较为笼统的因此，运用了幼儿较熟识的一日活动的作息时间，引导幼儿认得整点、半点，如：800入园，330离园…这样易引起幼儿的情绪体验，为其理解和接受。依据教材内容和幼儿的实际情况，订立出本次活动的教学为：

1.使幼儿认得时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的紧要结构。

2使幼儿知道时针、分针、它之间的运转关系，能正确识别整点、半点。

3培养幼儿的察看力和操作本领，使幼儿建立初步的时间概念。

二、教学重点和难点

本次教学活动的目标紧要是帮忙幼儿认得整点、半点和时针与分针之间的运转关系，使幼儿建立初步的时间概念。为此，供应了幼儿人手一只钟，让幼儿拨一拨，看一看的过程中掌握整点、半点，知道时针、分针、它之间的运转关系。

三、教法与学法

为了帮忙幼儿掌握教学重点，突破教学难点，活动中始终以幼儿为主体。依据幼儿认得过程的直观形象性，遵奉并听从直观性原则，紧要采取视、听、讲结合法来引导幼儿充分察看钟面的结构，时针和分针之间的运转关系；活动中遵奉并听从活性原则，综合运用发现法、游戏法，让幼儿通过操作活动、言语活动，促进幼儿自动学习；遵奉并听从乐观性原则，老师借助环境条件（实物投影仪）集图象、颜色一体，激发幼儿学习的兴趣；遵奉并听从个别性原则，对本领差的幼儿在看图拨指针时，老师注意加强辅导，如：700时，提示幼儿分针在12上，时针在7上。

四、教学准备小兔木偶，动物钟若干只（小老鼠、小猪、小猴、小牛、小狗等）图片若干张，红、黄、绿钟各两只，幼儿人手一只钟，实物中一只。

五、教学过程

一）开始局部

二）活动一开始我出示了一只木偶小兔，以小兔开了家钟表点引出活动内容，然后出示食物钟，请幼儿说说钟的用途，总结出钟能告知我时间，人们学习、生活、工作都离不开它

三）基本局部

活动中我防止了一言谈”和“自问自答”重视幼儿自动的察看，鼓舞幼儿发现问题，自动求知。

1、让幼儿察看钟面，引导幼儿认真察看。

老师提问“看，钟面上有