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七年级语文工作计划
七年级语文工作计划3篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,此时此
刻我们需要开始制定一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁?
下面是小编整理的七年级语文工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。
七年级语文工作计划篇1
一、学生知识现状分析
本学期是小学和初中的衔接时期,学生来自于不同的学校,所以
在学习习惯、学习方法、学习成绩上都存在着差异。《全日制义务教
育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体,在教学中积极倡
导自主、合作、探究的学习方式。但是学生在这方面的能力明显的不
够好,大多数学生在小学都是接受式学习。
二、本期主要任务
本学期主要任务如下:
(1)阅读教学,共计六个单元,重点掌握记叙文的阅读技巧;
(2)作文教学,掌握描写的方法,能做到描写细致;
(3)综合性学习,开展2———3次学习活动;
(4)课外古诗词背诵,除附录部分以外,增加10首;
(5)名著阅读:《繁星—春水》《伊索寓言》《居里夫人传》
《草房子》《男生贾里》《女生贾梅》《汤姆叔叔的小屋》
三、教材分析
我们采用的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元。
第一单元
新学期了,每一位学生都将展开心的人生,所以这个单元的课文
写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考,在阅读这些课文的时候,
将会引导学生体味人生,关爱生命。在学习这个单元时,要整体把握
课文内容,并且提高朗读的能力,做到读音准确,停顿恰当,能初步
读出语气。
本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一
边》是一首抒情诗,《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,
《短文两篇》是台湾女作家杏林子的散文名篇,《紫藤萝瀑布》是一
篇语言十分精美的散文,《童趣》是古代散文。这五篇课文,既涉及
理想,有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的经验之谈;既
说到事业上的困难,有讲到命运的遭遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给人
多方面的启示,为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
根据本单元的情况,要求在学习中:
1、掌握这个单元需要识记的生字。
2、学习朗读方法,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气
3、整体把握课文内容,领会作者的写作的意图
4、联系自己的生活体验,学会思考人生。
第二单元
这个单元是继续上个单元的人生课题,交我们怎么树立理想,实
现理想。在这个单元中,有的课文讴歌理想(《理想》),有的阐述
信念(《我的信念》),有的论说人生修养(《论语十则》)等。这
些课文从不同侧面给我们以启迪,引领我们去实现理想,丰富自己的
人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
根据本单元的情况,要求在学习中:
1、继续上一个单元的朗读训练,在读中悟情,在读中明理。
2、要联系自己的人生体验,深入思索,反复咀嚼,领悟课文深长
的意味。
3、学习课文的表达技巧,准确把握文章中叙述与议论之间的关系。
第三单元
这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们展现了色彩斑斓的大
自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发现
美的眼力。这里描写了美的的景物(《春》、《济南的冬天》),描
写了美的情感……
本单元要求学生在学习中,首先要学会品味优美的语言,其次要
反复朗读,在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词
语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第四单元
在讲完了自然界的多姿多彩之后,本单元开启科学的大门。在这
个单元的几篇课文,都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的
科学知识,激发我们的求知欲,培养我们的科学精神。五篇课文分别
是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、
《山市》。这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内
容丰富多彩,都与自然科学人文密切相关。
本单元的特点是科学知识的普及,因此,在学习中要求学生能够
借助图书馆或者互联网,搜集、查阅相关资料,培养科学精神,激发
求知欲。再者,在学习中,要练习概括课文的内容要点,要练习用较
快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的能力。
第五单元
这个单元中,我们
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