心理沙盘的解读.pptx

心理沙盘的解读心理沙盘的解读第1页

心理沙盘解读没有学习而稍微了解沙盘游戏疗法人，十个中得有九个认为沙盘游戏目标是分析制作者心理。使用沙盘游戏疗法人，十个中得有八个渴望学习沙盘作品解读技术。当然，也有些人学习了沙盘，知道了沙盘游戏中最主要陪同，所以不论什么情况，往往咱们都不给作品做深入分析。在沙盘治疗案例中有为了保护制作者自由，不准孩子父母观看沙盘作品，以至于孩子做了好几个月治疗之后，父母都不知道孩子在做什么。其实这些做法难免失之于机械，不符合心理咨询和心理治疗实际情况。到底该不该解读沙盘游戏作品，该怎样解读，是咱们要学习和不停探讨。心理沙盘的解读第2页

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一、沙盘作品要不要分析沙盘作品要不要分析呢？卡尔夫是这么说：沙盘游戏治疗师必须对出现在沙盘中象征及其隐喻有所了解，这种了解通常会促进治疗师与求援者之间信任气氛，此种信任正如最原始母子联结普通，含有相当疗愈作用。因为咱们是在自由安全空间内处理象征经验，所以治疗师未必要使用言语向求援者传达或分析他洞见。不过，在一些情况下，治疗师能够以浅显易懂方式来向孩子诠释沙图意义，而且使用方式最好和求援者生活处境相关例子来展现。借着外在象征隐喻帮助，内在困境会慢慢变得清楚可见，并带来可能改变。在此过程中，新能量被释放出来，使自我能够取得更为健康发展。解释卡尔夫这段话含义之前，要先厘清“分析”这个词意思。心理沙盘的解读第4页

“分析”这个词其实蕴含着两个含义，一个是咨询师自己分析沙盘而不告诉求援者，一个是像求援者解释沙盘。那么对照卡尔夫这段话来看，“分析”沙盘（而不告诉求援者）显然是要做，而且是咨询师必须做工作。因为只有经过对沙盘分析，咨询师才能了解求援者无意识，才能和求援者无意识之间建立联结，进而为求援者营造一个“母子一体”环境，促使求援者疗愈。心理沙盘的解读第5页

不过，第二种分析，也就是说咨询师将沙盘中象征意义解释给求援者，则不一定要做，有时候甚至不能做。为何呢？因为假如咨询师对求援者解释了沙盘中象征，一则对求援者会造成被评价感觉，会产生压力和焦虑；二则，这种解释会影响求援者以后沙盘制作，他们无意思表示会受到这些解释影响。所以，不能轻易对求援者进行解释和分析。即便是为了促使求援者对无意识象征意识化，咨询师也必须用通俗易懂方式和启发对话方式把自己信息传递给求援者，这么就能够防止影响求援者以后制作。这其实就牵扯到怎样分析问题了。心理沙盘的解读第6页

二、沙盘作品何时分析卡尔夫也说，有些时候需要用通俗易懂方式向求援者传递自己对沙盘作品分析洞见，然而，什么时候对求援者说更为适当呢？分析心理学治疗大约分为四个步骤：第一步，意识化阶段，这时无意识开始进入意识之中。第二步，分析治疗阶段，这时对求援者梦、意象进行分析。第三步，社会化阶段，这时咨询师应该引导求援者将治疗过程中取得进步迁移到现实生活中去。第四步，转化阶段，这时求援者无意识中超越功效发挥作用，求援者心理问题得到处理。心理沙盘的解读第7页

沙盘游戏治疗其实是能够分为这么四个阶段，最初是无意识展现阶段，然后再做分析，再做社会化，最终实现疗愈。如此一目了然，第一个阶段，意识化阶段，就是无意识展现时候，假如这个时候作解释，会影响求援者无意识表示。第二个阶段原来就是分析阶段，自然这才是开始解释和分析时候。还有个问题，怎么判定第一段结束而第二阶段开始呢？这个当然也没有一个机械数字能够回答。普通来看，当沙盘作品由混乱、无力、伤害、分裂等进入有序、充满生机、愉悦、整合时，也就意味着无意识中冲突取得了表现，此时则能够对沙盘作品进行解释，促进求援者对自己内心世界有一个顿悟式了解。心理沙盘的解读第8页

三、沙盘作品怎样分析关于沙盘作品解读，坊间有很各种技巧，比如有些人提出不一样方位象征，也就是说沙盘某个方位放了什么东西，普通表示是哪个层面心理。也有些人对沙盘进行了总结，提出几大常见主体。这些东西有没有用呢，我看对于初学者而言还是有一定参考意义，所以值得学习和了解。不过，不论是初学者还是经验丰富咨询师，假如刻板地把这些东西往求援者沙盘上去套，那必定就是错了。心理沙盘的解读第9页

沙盘作品分析三个层次了解沙盘作品要从这三个层次上来进行了解：第一个层次，个人层