政教处心理健康月策划方案.pptx

政教处心理健康月策划方案汇报人：文小库2023-12-29

活动背景活动目标活动内容活动安排活动预算活动效果评估目录

活动背景01

0102当前学生心理健康状况部分学生存在焦虑、抑郁等心理问题，需要得到关注和帮助。当前学生面临学习压力、人际关系、自我认同等多方面的心理压力。

心理健康对学生成长的影响心理健康是学生全面发展的重要基础，影响学生的学业成绩、人际关系和未来职业发展。良好的心理健康有助于提高学生的创造力、自信心和适应能力。

通过策划心理健康月，提高师生对心理健康的重视程度，促进心理健康教育的发展。提供一个平台，让学生了解心理健康知识，增强自我保护意识，同时为有心理问题的学生提供帮助和支持。策划心理健康月的必要性

活动目标02

提高学生对心理健康的认识邀请专业心理咨询师或心理医生，为学生讲解心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法。组织心理健康知识讲座设计宣传海报、手册和视频，通过学校内部渠道进行传播，提高学生对心理健康的认识。制作和发放心理健康宣传资料

组织专业心理咨询师或心理医生，为学生提供心理辅导课程，教授基本的心理调适技巧和方法。开设心理辅导课程设计一系列心理训练活动，如团队建设、压力管理、情绪调节等，帮助学生掌握应对心理压力的方法。开展心理训练活动帮助学生掌握基本的心理调适方法

鼓励学生自发组建心理互助小组，分享彼此的感受和经验，相互支持和帮助。定期组织以心理健康为主题的班会，让学生们自由发言、交流心得，增进彼此的理解和关心。增强学生之间的心理互助与支持组织心理主题班会建立学生心理互助小组

活动内容03

传递心理健康知识总结词邀请专业心理学家或心理咨询师，为师生举办心理健康知识讲座，内容涵盖常见心理问题、应对策略及心理调适方法等。详细描述心理健康知识讲座

总结词通过电影引发思考详细描述挑选具有心理健康教育意义的电影进行放映，观影后组织师生进行讨论，分享感受和启示，加深对心理健康的认识。心理电影放映与讨论

总结词班级内部的心理健康教育详细描述各班级自行组织开展心理健康主题班会，班主任引导同学们探讨心理健康话题，分享彼此的心得体会。心理健康主题班会

心理测评与反馈总结词了解个体心理状况详细描述提供心理测评工具和资源，鼓励师生进行自我心理测评，了解自身心理状况，并提供专业反馈和建议，以促进个人成长和改善。

活动安排04

时间XXXX年X月X日至X月X日要点一要点二地点学校操场、报告厅、教室等活动时间与地点

学生全体在校学生教师全体教职工家长部分邀请参与的家长活动参与对象

VS成立心理健康月活动组委会，下设活动筹备组、宣传组、现场组和后勤组。分工各组负责相应的活动筹备、宣传、现场执行和后勤保障工作。组织架构活动组织与分工

宣传渠道利用学校官网、微信公众号、海报、宣传栏等多种渠道进行宣传。宣传内容介绍活动主题、时间、地点、参与对象及活动内容，吸引师生及家长关注和参与。推广策略通过学校内部推广和社会媒体宣传相结合的方式，提高活动的知名度和影响力。活动宣传与推广030201

活动预算05

学校为心理健康月拨款，作为主要的预算来源。学校拨款寻求相关企业或机构的赞助，为活动提供资金支持。赞助商鼓励学生自愿捐款，作为预算的补充。学生自筹通过媒体宣传，吸引社会各界人士的捐赠。社会捐赠预算来源

用于租赁活动场地，确保活动的顺利进行。活动场地租赁宣传费用讲师费用物资采购用于制作海报、传单等宣传材料，以及在校园内外进行宣传。支付邀请的心理健康专家或讲师的费用。购买活动所需的各种物资，如音响、投影仪、桌椅、奖品等。预算分配

在策划阶段，充分考虑活动的实际需求，制定合理的预算计划。合理规划预算对于一些常用的物资，进行集中采购，以降低单价，节约成本。集中采购合理调配学校现有资源，避免重复采购和浪费。有效利用资源设立专门的审计小组，对活动预算的使用进行全程监督，确保资金的有效利用。审计与监督成本控制措施

活动效果评估06

学生参与度评估活动对学生参与的吸引力和覆盖面，包括参与人数、参与活动的积极性和持续性等。知识技能提升评估活动对学生心理健康知识、技能提升的效果，如学生对心理健康的认识、自我调节能力、应对压力和挫折的能力等。满意度调查通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度、对活动内容和形式的评价等。行为改变观察学生在活动后的行为变化，如是否更加积极乐观、是否能够更好地处理人际关系等。评估指标

定量分析通过数据统计和分析，了解活动参与人数、满意度等指标的变化情况。定性分析通过访谈、观察等方式，深入了解学生对活动的感受和评价，以及活动对学生产生的影响。前后测对比在活动前进行一次测试，活动后进行一次相同内容的测试，对比学生在知识、技能等方面的提升情况。评估方法

根据评估结果，及时向学生和相关人员反馈活动效果，对表现优秀的学生和工作人员给予表彰