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?教案：七年级英语下册Unit4Itsrning（人教版）
教学目标：
1.能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2.能够运用所学的天气词汇和句子描述天气情况。
3.能够通过情景交际，运用所学知识进行实际应用。
教学内容：
第一课时
一、热身（5分钟）
1.教师与学生进行简单的对话，询问学生今天的天气情况。
2.学生用英语回答，复习已学的天气词汇。
二、新课导入（10分钟）
1.教师出示图片，引导学生说出相应的天气词汇（如：rn,sun,cloudy等）。
2.教师播放录音，学生跟读，学习本课的生词和句子。
三、课堂活动（15分钟）
1.教师创设情境，让学生模拟对话，运用所学天气词汇和句子。
2.学生两人一组，进行角色扮演，练习对话。
四、巩固练习（5分钟）
1.教师出示不同的天气图片，学生用英语描述天气情况。
2.学生上台展示，其他学生听后判断天气描述是否正确。
2.布置作业：让学生写一篇关于今天天气的短文。
第二课时
一、复习（5分钟）
1.教师与学生进行简单的对话，复习上节课所学的天气词汇和句子。
2.学生用英语回答，巩固已学的知识。
二、新课导入（10分钟）
1.教师出示不同天气的图片，引导学生用英语描述天气情况。
2.学生听录音，学习本课的生词和句子。
三、课堂活动（10分钟）
1.教师创设情境，让学生进行角色扮演，运用所学天气词汇和句子。
2.学生两人一组，进行对话练习。
四、巩固练习（10分钟）
1.教师出示不同的天气图片，学生用英语描述天气情况。
2.学生上台展示，其他学生听后判断天气描述是否正确。
2.布置作业：让学生制作一个关于天气的简笔画，并配以英语描述。
第三课时
一、复习（5分钟）
1.教师与学生进行简单的对话，复习前两节课所学的天气词汇和句子。
2.学生用英语回答，巩固已学的知识。
二、新课导入（10分钟）
1.教师出示不同天气的图片，引导学生用英语描述天气情况。
2.学生听录音，学习本课的生词和句子。
三、课堂活动（10分钟）
1.教师创设情境，让学生进行角色扮演，运用所学天气词汇和句子。
2.学生两人一组，进行对话练习。
四、巩固练习（10分钟）
1.教师出示不同的天气图片，学生用英语描述天气情况。
2.学生上台展示，其他学生听后判断天气描述是否正确。
2.布置作业：让学生写一篇关于天气预报的短文。
第四课时
一、复习（5分钟）
1.教师与学生进行简单的对话，复习前两节课所学的天气词汇和句子。
2.学生用英语回答，巩固已学的知识。
二、新课导入（10分钟）
1.教师出示不同天气的图片，引导学生用英语描述天气情况。
2.学生听录音，学习本课的生词和句子。
三、课堂活动（10分钟）
1.教师创设情境，让学生进行角色扮演，运用所学天气词汇和句子。
2.学生两人一组，进行对话练习。
四、巩固练习（10分钟）
1.教师出示不同的天气图片，学生用英语描述天气情况。
2.学生上台展示，其他学生听后判断天气描述是否正确。
2.布置作业：让学生制作一个关于天气的思维导图，并配以英语描述。
第五课时
一、复习（5分钟）
教案继续：
一、复习（5分钟）
1.教师与学生进行简单的对话，复习前四节课所学的天气词汇和句子。
2.学生用英语回答，巩固已学的知识。
二、新课导入（10分钟）
1.教师出示不同天气的图片，引导学生用英语描述天气情况。
2.学生听录音，学习本课的生词和句子。
三、课堂活动（10分钟）
1.教师创设情境，让学生进行角色扮演，运用所学天气词汇和句子。
2.学生两人一组，进行对话练习。
四、巩固练习（10分钟）
1.教师出示不同的天气图片，学生用英语描述天气情况。
2.学生上台展示，其他学生听后判断天气描述是否正确。
2.布置作业：让学生写一篇关于询问天气的对话短文。
六、复习（5分钟）
1.教师与学生进行简单的对话，复习前五节课所学的天气词汇和句子。
2.学生用英语回答，巩固已学的知识。
七、新课导入（10分钟）
1.教师出示不同天气的图片，引导学生用英语描述天气情况。
2.学生听录音，学习本课的生词和句子。
八、课堂活动（10分钟）
1.教师创设情境，让学生进行角色扮演，运用所学天气词汇和句子。
2.学生两人一组，进行对话练习。
九、巩固练习（10分钟）
1.教师出示不同的天气图片，学生用英语描述天气情况。
2.学生上台展示，其他学生听后判断天气描述是否正确。
2.布置作业：让学生制作一个关于天气的海报，并配以英语描述。
六、复习（5分钟）
1.教师与学生进行简单的对话，复习前五节课所学的天气词汇和句子。
2.学生用英语回答，巩固已学的知识。
七、新课导入（10分钟
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