2024年知识竞赛活动总结大全七篇.docx

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2024年知识竞赛活动总结大全七篇

自开展经典诵读活动以来，学校高度重视活动的实效性，周密布置，细心支配，提高老师对优秀传统文化的相识。使全体老师能够主动组织，引导学生们对中华传统文化产生了深厚的爱好，形成了人人读经典，书香满校内的喜人...下面是我收集整理的学问竞赛活动总结大全七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学问竞赛活动总结篇1

自开展经典诵读活动以来，学校高度重视活动的实效性，周密布置，细心支配，提高老师对优秀传统文化的相识。使全体老师能够主动组织，引导学生们对中华传统文化产生了深厚的爱好，形成了人人读经典，书香满校内的喜人景象。现将活动开展状况总结如下：

一、提高相识，明确活动重要意义。

通过召开全体老师会和班主任会议，与老师达成共识，使全体老师相识到：中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓，通过深化开展“经典诵读”活动，使学生们能够了解、熟识中华优秀传统文化，激发他们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热忱。并通过老师基本功大赛，提高老师品读国学经典的实力，提高老师指导学生开展诵读的水平。每位老师都相识到，通过诵读经典，学生的语文水平、审美实力、留意力、记忆力、思维实力等各方面都会得到普遍的提升，而且优秀的传统文化对于学生良好的思想品质的形成会产生主动的作用，是对学生实施素养教化的一项详细措施。学校德育工作、少先队与各班级要结合实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教化、礼仪规范教化等主题教化活动结合起来，培育学生良好的道德情操，增加活动教化效果。从而使每个学生都能读圣贤书，怀天下志，立君子品，做博雅人。

二、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热忱

学校充分利用楼道和教室的空间，用诗文、诗画的名言佳句装饰教化墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，实行书法竞赛。教化环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。激励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜。大力宣扬，营造深厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造深厚的`诵读氛围。

二、科学整合支配时间，确保诵读活动扎实开展

学校依据书香校内建设工作，结合学校的作息时间支配，坚持做到让学生每天诵读时间在20分钟以上。为此，语文老师在日常教学和班级管理中合理穿插支配。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结沟通诵读的阅历，更可以开展好玩的诵读活动。

三、敏捷运用多种诵读形式，有效提高诵读成效

为了提高学生诵读的主动性，避开单调枯燥的背诵，学校实行多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的开心形式;有时还主动引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体;有时也指导学生在课外嬉戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开展了经典诵读活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教化与家庭教化有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的爱好。

学问竞赛活动总结篇2

在院领导的关切、支持下，20xx年5月14日，我院实行了“山东省眼科医院20xx年国际护士节学问竞赛”，以庆祝一年一度的国际护士节。

在活动现场，医务部王洪格主任代表医院发表了热忱洋溢的讲话，祝全院护士节日欢乐，并对她们的努力工作表示感谢。门诊、病房及手术室护士在王海莹护士长的带领下，重温了神圣、庄重的护士授帽誓词。

竞赛起先后，门诊护理、病房护理、手术室护理三支代表队经过两小时惊慌、激烈地角逐，手术室护理代表队脱颖而出，以400分的优异成果一举夺魁，门诊护理、病房护理分列二、三名。后勤部主任、医务部