幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思.docx

幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《我会运动》，详细内容为第二节《小兔跳跳跳》。通过模仿小兔跳跃，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标

1.让幼儿了解小兔跳的基本动作，培养他们的运动兴趣。

2.培养幼儿在集体活动中遵守规则、与同伴合作的能力。

3.提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强体质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：小兔跳动作的协调性和灵活性。

2.教学重点：掌握小兔跳的基本动作，培养运动兴趣和团队合作意识。

四、教具与学具准备

1.教具：小兔玩偶、音乐播放器、运动场地。

2.学具：每位幼儿准备一个圈圈作为“小兔的家”。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演小兔妈妈，带领幼儿进入森林（运动场地），讲述小兔们在森林里玩耍的故事，引出小兔跳的动作。

2.例题讲解（5分钟）

教师示范小兔跳的动作，讲解动作要领，让幼儿跟随教师模仿。

3.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分小组，每组围成一个圈圈（小兔的家），进行小兔跳的练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.游戏环节（10分钟）

（1）小兔找家：幼儿扮演小兔，教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行小兔跳。

（2）音乐停止，小兔要迅速找到自己的家（圈圈）。

（3）未找到家的幼儿表演一个小节目，如唱歌、跳舞等。

六、板书设计

1.小兔跳的动作要领。

2.游戏规则。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起模仿小兔跳，进行亲子游戏。

2.答案：无固定答案，以亲子互动、愉快完成作业为目标。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课幼儿对小兔跳动作的掌握程度较好，但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。在今后的教学中，应多关注这部分幼儿，给予个别指导。

2.拓展延伸：结合小班幼儿的年龄特点，可以尝试将其他动物的动作融入教学中，如小鸟飞、小鱼游等，丰富教学内容，提高幼儿的运动兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点：小兔跳动作的协调性和灵活性。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。

3.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点：小兔跳动作的协调性和灵活性

1.教学策略：针对小兔跳动作的协调性和灵活性，教师应采用分解教学、循序渐进的方法，让幼儿先从简单的动作开始练习，逐步提高难度。

a.简化动作：先让幼儿模仿小兔的站立姿势，熟悉跳跃的基本动作。

b.慢动作示范：教师以慢动作示范小兔跳，让幼儿注意观察动作细节。

c.逐步提高难度：在幼儿掌握基本动作后，逐步提高跳跃高度和距离，培养协调性和灵活性。

2.个性化指导：针对不同幼儿的表现，给予个别指导，帮助他们克服困难，提高动作水平。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节

1.实践情景引入：通过生动有趣的故事，吸引幼儿的注意力，激发他们对小兔跳的兴趣。

a.故事内容要与课程内容紧密结合，让幼儿在故事中自然地接触到小兔跳的动作。

b.教师要用生动的语言和表情，让幼儿感受到小兔跳的乐趣。

2.例题讲解：通过示范和讲解，让幼儿明确小兔跳的动作要领。

a.示范动作要标准、规范，让幼儿清晰地看到每一个动作细节。

b.讲解要简洁明了，用幼儿能理解的语言表达。

3.随堂练习：设置合理的练习环节，让幼儿充分练习小兔跳动作。

a.分组练习：让幼儿分组进行练习，培养团队合作意识。

b.教师巡回指导：在练习过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时纠正错误动作。

4.游戏环节：设计富有创意的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学动作。

a.游戏规则要简单易懂，让幼儿容易理解。

b.游戏过程中，教师要关注每个幼儿的参与程度，确保他们在游戏中得到充分的锻炼。

三、课后反思及拓展延伸

a.反思教学内容：分析本次教学内容的难易程度，是否适合幼儿的年龄特点。

b.反思教学方法：评价所采用的教学方法是否有效，是否有利于幼儿掌握小兔跳的动作。

c.反思幼儿表现：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难。

2.拓展延伸：结合幼儿的兴趣和需求，设计相关拓展活动，提高他们的运动兴趣。

a.融入其他动物动作：将小鸟飞、小鱼游等动作融入教学，丰富教学内容。

b.家园共育：鼓励家长参与幼儿的课后练习，共同完成亲子游戏，提高幼儿的运动能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。

2.语调富有变化，充满激情，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保故事生