青岛版小学数学五年级下册课程纲要.docxVIP

青岛版小学数学学科五年级（下册）课程纲要

学校名称：

课程类型：基础型课程

设计教师：

设计日期：

适用年级：五年级

课时数：56课时

一、课程背景分析

1.课标分析

课程标准中明确指出：“小学数学的教学内容绝大多数可以联系学生的生活实际，找准每一节教材内容与学生生活实际的“切入点”可让学生产生一种熟悉感、亲切感”，以及“数学教学活动中，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他打在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。”要将这个理念落实在课堂教学中，就要求教师能根据教学的具体内容，选择恰当的学习方式，并巧妙创设学生主动探索的机会，变“接受学习”为“创造学习”，让学生在观察、操作、讨论、交流、归纳、整理、概括的过程中学习新知，充分以学生为主体，逐步培养学生的创新意识，形成初步的探索和解决问题的能力。根据以上思想，主要从尊重学生已有的知识经验；在观察与操作中去亲身体验知识的形成过程进行设计，体现了课标的要求，注重了学生以上能力的培养。

2.教材分析

数与代数领域：第一单元：中国的热极--认识正负数；第二单元：校园科技周--分数的意义和性质；第三单元剪纸中的数学—分数加减法（一）；第五单元：关注污染—分数加减法（二）

空间与图形领域：第四单元：走进军营---方向与位置；第七单元：包装盒—长方体和正方体；

统计与可能性领域：第六单元：爱护眼睛---