青岛版小学科学五年级下册课程实施建议.docxVIP

2022版青岛版小学科学五年级下册课程实施建议

（一）课程资源

1、学校资源：

（1）教材、教参、活动手册：青岛版五年级下册科学教材、五年级下册科学教师用书、五年级下册科学学生活动手册。基于深研课标、教材、教参撰写的教学优案，根据教材内容及当地特点和学生的实际情况，在集体教研的基础上对课程进行适当调整或必要的增减的实施。

（2）实验室：充分利用学校的现有设备、实验器材开齐开全实验课，提高科学实验和探究教学的效率。

（3）多媒体：利用校园多媒体制作课件、微课、拍摄微视频等多种形式，进行课程的导入、突出课程重点、突破教学难点，以提高课堂效果。

（4）阅览室：充分利用订阅的《大自然探索》、《博物》、《人与自然》等杂志。

（5）校园环境资源：利用校园宣传栏、校园文化牌匾进行科学知识推广。

2、家庭资源：

（1）充分利用家长的阅历和知识职业（如医生）背景：鼓励学生根据课程内容进行课前调查（例如：心和脑）、搜集资料、建议家长和孩了一起进行科学现象探究（如电磁铁的秘密）。

（2）课外书籍：学生订阅或家长购买的科学科刊物和书籍引导学生阅读。

3、社会资源：

（1）利用公园、苗圃、医院、工厂等资源引领孩子进行参观、调查等活动。

（2）图书馆：阅读科学类、创新类、科技类书籍。

（3）网络电视资源：利用课余时间搜集相关科学资料，观看科学小视频及科普类专题节目。

（4）走访当地的科技创新人物。

（二）学