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师德师风责任追究办法

一、总则

为确保我国教育事业健康发展，加强师德师风建设，规范教师职业行为，根据《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，制定本办法。

二、责任追究范围

1.教师在教学、科研、管理、服务等活动中，有损害学生身心健康、侵犯学生合法权益行为的；

2.教师违反职业道德，有收受礼品、礼金、有价证券等行为的；

3.教师在招生、考试、评估、职称评定等工作中，有徇私舞弊、滥用职权等行为的；

4.教师违反教学纪律，不认真履行教育教学职责的；

5.教师其他违反师德师风的行为。

三、责任追究方式

1.教育行政部门或学校对违反师德师风的教师，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、通报批评等处理；

2.涉嫌违法犯罪的，依法移交有关部门处理；

3.对负有管理职责的人员，视情节轻重，给予纪律处分、组织处理等；

4.教师违反师德师风，造成严重后果的，依法依规取消教师资格，解除聘用合同。

四、责任追究程序

1.接到投诉、举报或发现教师有违反师德师风行为的，应当立即组织调查核实；

2.调查组应当全面、客观、公正地收集、调查证据，查明事实真相；

3.根据调查结果，依法依规作出处理决定，并将处理结果告知投诉人、举报人及有关当事人；

4.教师对处理决定不服的，可依法申请复核或申诉。

五、保障措施

1.各级教育行政部门和学校应建立健全师德师风建设长效机制，加强师德师风教育，提高教师职业道德素养；

2.加强对教师师德师风的监督检查，及时发现、纠正违反师德师风的行为；

3.建立健全师德师风责任追究制度，严格查处违反师德师风的行为，维护教育行业的良好形象。

六、附则

本办法自发布之日起实施，由各级教育行政部门负责解释。各级教育行政部门和学校可根据本办法制定具体实施细则。

七、责任认定

1.对于教师违反师德师风的行为，应当依据事实和证据，明确责任性质和责任主体；

2.在责任认定过程中，应充分考虑行为的动机、手段、后果以及教师的认错态度等因素；

3.对于涉及多方责任的情况，应分别认定各自责任，并依法依规予以处理；

4.教师因违反师德师风受到处分的，应在一定范围内通报，以发挥警示作用。

八、教育培训

1.各级教育行政部门和学校应定期组织教师参加师德师风教育培训，提高教师对师德师风的认识和自觉遵守职业道德的意识；

2.师德师风教育培训应结合教育教学实践，注重实效，采取多种形式进行；

3.教师在参加师德师风教育培训过程中，应认真学习和反思，努力提高自身职业道德水平。

九、激励机制

1.对于在师德师风方面表现优秀的教师，给予表彰和奖励，发挥榜样引领作用；

2.学校和教育行政部门在职称评定、岗位晋升等方面，对师德师风表现良好的教师给予优先考虑；

3.建立健全教师关爱机制，关注教师身心健康，帮助解决实际困难，激发教师爱岗敬业的工作热情。

十、监督与评估

1.各级教育行政部门应加强对学校师德师风建设的监督与评估，定期对学校师德师风建设工作进行专项检查；

2.学校应建立健全内部监督机制，鼓励教师、学生及家长参与师德师风监督；

3.对于师德师风建设工作不力的学校和单位，上级教育行政部门应给予通报批评，并责令整改；

4.建立健全师德师风建设评估体系，定期对教师师德师风状况进行评估，以促进师德师风建设水平的不断提高。

十一、信息公示

1.学校和教育行政部门应将师德师风建设相关制度、工作计划、处理结果等信息予以公示，接受社会监督；

2.公示内容应及时更新，确保信息的真实性、准确性和完整性；

3.对涉及个人隐私的内容，应依法予以保密。

十二、投诉与举报

1.任何单位和个人均有权对违反师德师风的行为进行投诉和举报；

2.投诉和举报应当实名进行，投诉人、举报人应当提供真实、有效的信息；

3.教育行政部门和学校应建立完善的投诉、举报渠道，确保投诉、举报信息的及时处理；

4.对投诉人、举报人的个人信息应予以保密，不得泄露。

十三、协作机制

1.教育行政部门、学校与其他相关部门应建立师德师风建设协作机制，共同推进师德师风建设工作；

2.各部门在职责范围内，应当相互支持、配合，形成工作合力；

3.定期召开协作会议，沟通交流师德师风建设工作情况，研究解决存在的问题。

十四、处罚与教育相结合

1.对违反师德师风的教师，应坚持处罚与教育相结合的原则，注重引导教师认识错误，改正行为；

2.在处罚过程中，应充分考虑教师的实际情况，确保处罚的公正、合理；

3.对受处分的教师，应在一定期限内对其进行跟踪教育，帮助其提高师德素养。

十五、档案管理

1.教育行政部门和学校应建立健全教师师德师风档案管理制度，对教师师德师风情况进行详细记录；

2.师德师风档案应包括教师的基本信息、教育培训情况、表彰奖励、投诉举报处理结果等内容；