- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE页共NUMPAGES页
《水上飞机》(于永正)
第一课时
师:今天学一篇课文,看老师写~板书课题:水上飞机
生:齐读
师。谁能把这种飞机和其他飞机有什么不同说一说,也就是把它的特点读出来。
生:指名读
师。怎么读把这种飞机和其他飞机不同的地方读出来。
生:指名读(两位),齐读师:读书有意思吗。注意力集中。这篇课文你读了几遍。
生:读了两遍
师。都读了。问一下,在你第一次读到这个题目时,你是怎么想的。
生。水上怎么可能有飞机呢。
生。哎,飞机为什么到水上去呢。
师:会说“哎”。读了题目后,答案找到了吗。会读生字的举手,都认识的举手,既然都认识,我检查一下,先写一个,看好~板书:芒生:指名读,齐读。
师:写两个,注意看,板书:货、资生:指名读,师:大声读,读的再自信点。
生:齐读,指名读师:笑眯眯的读,还可以组什么词。
生:小组组词读“资料……资源”
师。书上怎么说。
生:物资
师:一会儿工夫认了三个字,这个字最难认,板书:汲拿不准的看书,拿准的把手举起来。
生:齐读:汲
师。谁和你过不去,你就叫谁起来读。
生指名:乔丹
师握手
生指名读,齐读。
师:板书:水
生:汲水
师。什么叫汲水。把井里的水打上来,这里指把海里的水吸上来。
师指读,生齐读生字。
师。读课文有个要求,眼到、心到、口到,通过朗读把你心里的想法读出来。读书要慢一点。
生自由读。
师。谁愿站起来读第一自然段。敢读吗。那为什么不举手呢。
生。敢。指名读。
师:纠正:小海鸥,再来,白色船体的两边
生重读
师。一起读,生齐纠正读。
生继续读,重新读师。第二遍比第一遍好,再读第三遍。一遍比一遍好。齐读生接着往下读。
师。读书要眼到、心到、口到,读书要想,想它的意思,看谁能把第一段的意思读出来。
生自读。
师。请你来读,一看你的表情就知道你读的好。
生:指名读
师。听,他这一读老师就好象看到了无边无际的大海。一起读,看谁能让于老师看到大海。
生齐读
师:完整词语板书:茫茫、大
师:听他读“奇怪”
生指名读
师:奇怪在哪里,奇怪在大~~上
生齐读
师。所以读书要眼到,心到,口到。谁能把想的意思读出来。
生自读
师:我发现你们的表情不错,声音好象不行
生:指名读
师:有意思,到前面来,摄影师给镜头
生再读
师。好不好,心里想的和嘴里说的一样。掌声。声音不要高,要用气读。
师范读。谢谢。掌声。
生自读,看谁超过于老师。
师。好,真带劲。不要急于举手,要静下心来思考,该读的读,该想的想。下来要想小海鸥什么心情。怎么想的。请小朋友做到眼到、心到、口到。
生自读。
师。谁站起来读,响一点。
生:指名读
师:读的非常正确,也比较流利,但是我刚才说了,要体会它的心情。你看,对小海鸥在说呢:不要担心,不要着急。再读,看谁能把它的心情读出来。
生:指名读
师:板书:哎不知道你想没想,小海鸥和水上飞机近不近。距离怎样。
生:很近
师。上来,是这样吗。“哎~~”不是得吓死。但是老师发现你很有勇气。
生摇头
师:既然你们知道了,再读
生齐读
分角色读。
师指导。你看他听不见,要读出他的特点~听清楚没有,一起读~飞机,你怎么掉到海里去了,哪个词要让他注意。
生指名读
师:听见没有,“不,我是降落在这里的。”板书:降落师:谁愿意和老师来读。声音多好啊。
师生分角色读。
师。听清楚没有。自己读
生自读
师。我想问小朋友,想了没有。读书要用心想。水上飞机接着说,谁来读。
生指名读
师指导:输送再读
生继续读
师。谁来读这段话。这段话是说飞机用处的
生:指名读
师:掉了一个字,真可惜,再读
生齐读
师。站起来,我发现他表情非常自豪。站起来和做的读不样,有些紧张。
生:指名读,再指名读师:不错,多自豪呀。读了这段话,你知道飞机的名字吗。能够扑灭水上大火的是什么机。能够……是什么机。谁来读他的话,想想他是什么心情
生自读
师。再读一遍,我看谁读的好。
生自读
师引读,两生跟读师。表情好,但是要来不及了,要紧张,急一点。
指名读
师。谁还读的比他还急。
指名读(三位)
师。掌声鼓励,到目前为止,他读的最好,谁还读。
指名读。
师。读对话的时候,要想想说话人的心情。说完以后,水上飞机就离开了,渐渐远去。
小朋友,想不想去那个。下课
第二课时
师。你知道水上飞机有哪些作用。我喜欢思考,一句话说完。第一句话怎么说。
生:水上飞机作用很大
师:改一个字
生。水上飞机的作用很多。
生。有的可以救援;有的可以帮助海上船只输送物资。
师。他会说话,第一次说很大,第二次说很多,多比大准确,会说话。谁能念一念,听说你们对水上飞机了解,谁能告诉我,水上飞机的作用。
生:有的能……有的能……还有的能……
师:你们通过这一课的学习,你都知道哪些水上飞机。他的兄弟很多~生:水上飞机的兄弟很多,有战斗机,有灭火机,还有……
您可能关注的文档
最近下载
- (2024年新版)人教版一年级数学上册《数学游戏》教案.pdf VIP
- TB 10751-2018 高速铁路路基工程施工质量验收标准 含2024年修改单(3-1).pdf
- 第六讲:中国民间舞蹈(汉族).ppt
- 八年级上劳技教案资料.doc
- 图解2024年巴黎奥运会专题PPT.ppt
- Lesson 1 Passage 1 Human Body医学专业英语.ppt
- 2024年《开学第一课》.ppt
- 现代版“求贤令“——曹操《短歌行》.pptx VIP
- 2023年苏教版三年级数学上册全册各单元教学设计(含教学反思及教材分析等全部内容).pdf VIP
- 2024秋季开学第一课“弘扬奥运精神 铸就少年梦想”.pptx
文档评论(0)