《语文园地二》人教版五年级下册语文精品PPT课件.pptxVIP

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第二单元语文园地;01课前导读;观三国烽烟,识梁山好汉,

叹取经艰难,惜红楼梦残。;本单元的课文内容理解起来有些难度,如果掌握一些方法,阅读起来就能够更加顺畅。;可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》,“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”,联系上文的“仙石”我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。;;本单元的课文内容理解起来有些难度,如果掌握一些方法,阅读起来就能够更加顺畅。读完上面四个小朋友说的话,结合本单元的学习,看看你都了解了哪些理解课文内容的方法?;小结;练一练,学运用;联系上文能够了解到在石猴的提示下群猴拜石猴为王。;(一)你能猜出下面词语的意思吗?;(1)结合自己阅读古典名著或小说的经验,猜测词语的意思。

(2)结合相关题材的电视、电影台词,猜测词语的意思。

(3)抓住词语中的关键字,结合语境猜测词语的意思。;郎中:称医生或卖药兼治病的人。

店家:旧时指旅店、饭馆、饭铺的主人或管事的人。

客舍:旅馆;供旅客住宿的房屋。;(二)读下面的句子,说说你是怎么知道它们的意思的。;众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。;(三)下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读一读,猜猜写的是谁,说说你的理由。;;我猜这个是孙悟空!你看,有金箍棒呢。;鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。;;王维唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。王维精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。苏轼评价其:诗中有画,画中有诗。代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。;创作背景;词语注释;译文;古往今来,多少文人墨客,多少名人志士,他们用不同的诗句描绘夜晚幽静而美丽的景色,你知道有哪些诗句吗?;本次语文园地学习按照板块依次进行教学,版块内容难度方面从整体上看,本次语文园地学习内容按照课内知识与课外知识相结合,注重举一反三,实践运用。

;感谢观看;《语文园地二》;课文导读;???流平台;交流平台;交流平台;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;书写提示;书写提示;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;通过本节课的学习,我们交流关于寓言的知识,学习了特殊结构的词语,复习运用了人物的动作、神态描写;学习了通知的格式,练习写通知;练习了书写横画和竖画都很多的字的写法,积累了很多寓言成语。;课堂练习;课堂练习;家庭作业;

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