C141040【强化】2024年广西师范大学010106美学《619美学原理之新编现代美学原理》考研.pdfVIP

【强化】2024年广西师范大学010106美学《619

美学原理之新编现代美学原理》考研强化黄金160

题(名词解释+简答+论述题)

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一、名词解释

1．《审美教育书简》

【答案】（1）是1795年席勒发表的论述美育的著作。（2）是第一部系统的美育著作。（3）在书中，

席勒第一次明确提出了“审美教育，，的概念,并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述。

2．艺术丑

【答案】（1）是对艺术家的创造性的劳动的否定。（2）指的是艺术作品的内容虚假、腐朽，技巧伪

劣o（3）还指一种特殊形式的美。如园林艺术中的山石以“丑”为美。

3．生物本能说

【答案】“生物本能说”的代表人物是达尔文和弗洛伊德等人。这种观点认为，人类审美源于吸引异

性与人的本能，一切审美与艺术创造都源于人最重要的生物本能，即性本能。

4．游戏说

【答案】“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席

勒—斯宾塞理论”。这种观点认为，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面，一方面

是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动

中，体现为一种自由的“游戏”。

5．载道说

【答案】载道说，较早可追溯到孔子；而唐代文学家、哲学家韩愈则加以完善。他认为，古文是为了

宣传儒道而存在的，并非是为了缘情。柳宗元也认为，文章因道而贵，文章家因道而尊。这样，将文置于

道的约束下，先道而后文，猛烈地抨击了无情而故意以矫情为文的风气。（豆丁华研р电Ю子书）

6．符号说

【答案】当代美国女哲学家苏珊•朗格提出，艺术是人类情感的符号形式，是一种非逻辑非抽象的符号，

具有表现情感的功能；艺术符号所表现的情感不应是个人瞬间的情绪，而应表现一种人类的普遍情感或情

感概念，它能展示人的经验的、情感的、内心生活的动态过程，即人的“生命形式”，能表现出人类的情

感和“生命形式”的内在本质。

7．表现说

【答案】西方18、19世纪浪漫主义思潮，标榜“自我表现”，冲破了“模仿说”的罗网，表现说于

是兴起。表现说批评模仿说机械复制，强调艺术必须以表现主体感情为主。（豆丁华研р电Ю子书）

8．现实美

【答案】现实美是指现实世界中的各种事物的美，包括自然事物的美、社会事