新2013北师大数学一年级下册教案.docx

学期计划表

姓名 班 级 一年级 科目 数学

一年级的学生经过了一学期的学习，学生已经初具学习数学的基本方法，他们对数学的学习已经有了个人的认识，上课的准备，课堂的发言，困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。虽然他们的自制力差，注意力保持时间短，都以具体形象思维为主。因此继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。

知识能力情况：

（2）能初步认识20以内的数，并能初步数出20以内的物体的数量。

生学 （3）能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。

生

现

状 （4）能够进行20以内的加减法计算。

（5）一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。对辨别方向也初具一定的能力。

学习习惯情况：

大部分孩子的自控能力相对较弱。

课堂的常规养成上较差，注意力时间短。

没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯。

主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成。

仍不会自查作业。

教学目标和要求

教学目标和要求

1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会

20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。

经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。

初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。

认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。

6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和

退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。

第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。

第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。

第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数

和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，

学教 并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活

学

点重 的密切联系。

点

难和 第四单元“有趣的图形，”结合日常生活认识几种常见的图形，在活

难

点 动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。

第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。

第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能

力。

1.创设具体生动的学习情境，培养学生对数学的兴趣。.

提 2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣。

质高 3.给学生多提供观察和动手操作的机会。

质

的量 4.重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。

的

点重 5.平时多注重学习习惯的培养。鼓励学生大胆发言。

点

措 6.规范认真的书写的好习惯。要求学生认真按时完成作业。

施

7．重点巩固口算，并且以多种形式和校本教研为重点提高

课时计划

课时计划

第一单元：加与减（一）

9课时

第二单元：观察物体

2课时

第三单元：生活中的数

7课时

第四单元：有趣的图形

4课时

整理与复习

3课时

第五单元：加与减（二）

8课时

数学好玩

1课时

第六单元：加与减（三）

11课时

总复习

5课时

教学进度表

周次

时间 进度计划

课时

第1周

买铅笔1捉迷藏1快乐的小鸭1

2月26日至3月3日

7

开会啦1

第2周

跳伞表演1 美丽的田园1

3月4日至3月10日

7

练习一1做个减法表1

第3周

看一看（一）1 看一看（二）

3月11日至3月17日

7

1

第4周

3月18日至3月24 数花生1 数一数1

7

日

第5周

3月25日至3月31

日

数豆子1 谁的红果多1

小小养殖场1 做个百数表1

7

第6周

4月1日至4月7日

练习二1 认识图形1

7

动手做（一）1 动手做（二）1

第7周

4月8日至4月14日

动手做（三）1整理复习（一）

7

1

第8周

4月15日至4月21

整理与复习（二）1（三）1

7

日

第9周

4月22日至4月28

期中复习

7

日

第10周

4月29日至