高一数学必修四第1章导学案 .docx

黄卓贤福海县第一高级中学高一（5）班

黄卓贤

数学预学案

2011—2012学年

第 一 学 期

模块：必修4

章节：第一章三角函数班级：高一（5）班姓名：

目录

第一章 三角函数

§1．1.1 任意角 1课时

§1．1.2

§1．2.1

§1．2.2

§1．2.3

§1．3.1

§1．3.2

§1．3.3

§1．3.4

弧度制 1课时

任意角的三角函数 2课时

同角三角函数关系 1课时

三角函数的诱导公式2课时

三角函数的周期性 1课时

三角函数的图像与性质3课时函数y＝Asin(ωx＋)的图像2课时三角函数的应用 2课时

§1.1.1任意角（预学案）

课时：第一课时 预习时间： 年 月 日

学习目标

学习目标

1、理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论任意角。

2、能在00到3600的范围内，找出一个与已知角终边相同的角，并判定为第几象限角。

3、能写出与任一已知角终边相同的角的集合。

高考要求：B级

课前准备

课前准备

（预习教材P5~P7，完成以下内容并找出疑惑之处）一、知识梳理、双基再现

1、角可以看成平面内一条绕着从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。

2、按逆时针方向旋转形成的角叫做 ，按顺时针方向旋转形成的角叫做。如果一条射线没有作任何旋转，我们称它形成了一个，它的和重合。这样，我们就把角的概念推广到了，包括、、和。

3、我们常在 内讨论角。为了讨论问题的方便，使角的与

重合，角的与 重合。那么，角的落在第几象限，我们就说这个角是 。如果角的终边落在坐标轴上，就认为这个角 。

4、所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个 。

二、小试身手、轻松过关

1、下列角中终边与330°相同的角是（ ）

A．30° B．-30° C．630° D．-630°

2、－1120°角所在象限是（ ）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

3、在0o与360

o范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判断它们是第几象限角？

（1）?58o（2）398o

3、若角?与?的终边在一条直线上，则?与?的关系是 ．

§1.1.1任意角（作业）

完成时间： 年 月 日

一、【基础训练、锋芒初显】

1、在0o与360o范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判断它们是第几象限角？

（1）?265o （2）560o24

2、若??k?360o?1575o,k?Z，试判断角?所在象限。

3、求所有与所给角终边相同的角的集合，并求出其中的最小正角，最大负角：

（1）?210?； （2）?1484?37?．

4、10、已知A={第一象限角}，B={锐角}，C={小于90°的角}，那么A、B、C关系是（ ）

A．B=A∩C B．B∪C=C C．A?C D．A=B=C

二、【举一反三、能力拓展】

试写出终边在直线y?? 3x上所有角的集合，并指出上述集合中介于?180o与180o之

间的角。

2、已知角?是第二象限角，求：（1）角?是第几象限的角；（2）角2?终边的位置。

2

§1.1.2弧度制（预学案）

学习目标课时：第一课时 预习时间： 年 月 日

学习目标

1、使学生理解弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算，熟记特殊角的弧度数，

2、了解角的集合与实数集之间可以建立一一对应关系，

3、掌握弧度制下的弧长公式与扇形面积公式，会利用弧度制解决某些简单的实际问题

高考要求：B级课前准备

（预习教材P7~P9，完成以下内容并找出疑惑之处）

一、知识梳理、双基再现

1、角可以用

为单位进行度量，1度的角等于

。

叫做角度制。

角还可以用

为单位进行度量，

叫做1弧度的

角，用符号

表示，读作

。

2、正角的弧度数是一个 ，负角的弧度数是一个 ，零角的弧度数是。如果半径为r的圆心角所对的弧的长为l，那么，角α的弧度数的绝对值是 。这里，α的正负由 决定。

3、180°＝ rad 1°＝ rad≈ rad 1rad＝ °≈ °我们就是根据上述等式进行角度和弧度的换算。

4、角的概念推广后,在弧度制下, 与 之间建立起一一对应的关系:每个角都有唯一的一个实数(即 )与它对应;反过来,每一个

实数也都有 (即 )与它对应.

二、小试身手、轻松过关

5、将下列弧度转化为角度：

? 7? 13?