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2024年春季学期五年级教学质量检测
语文
一、基础应用
1.读句子,根据拼音依次将汉字写在下面方格内。
本学期,我们同萧红一起怀念祖父园子,感受土、草的乐趣;我们领略了荷兰的牧场风光,瞧,那态端庄的牛犊,似乎要将阔无垠的原野据为己有;我们也欣赏了船起的威尼斯小;我们还认识了摔能人小嘎子、刷师刷子李。
2.比一比,再组词。
樱()挠()碗()陷()
鹦()浇()腕()馅()
3.给下列句子中加点的多音字选择正确的读音,画“√”。
(1)这份供(gōnggòng)词是他提供的(gōnggòng)。
(2)这只小船在这个湖泊(bópō)里停泊(bópō)了很久,都没有人开走。
(4)面对敌人的威胁与恐吓(hèxià),她丝毫没有被吓(hèxià)到,反倒露出了藐视一切的微笑。
4.按查字典的要求填空。
“摩”字用部首查字法,应先查部首_______,再查______画。它是多音字,当它表示“A.摩擦,接触;B.抚摸;C.研究切磋”这三种意思时,读__________;当它表示“D.用手轻轻按着一下一下地移动”的意思时读“ma”。给下列词语中的“摩”字选择正确的解释,把序号写在横线上。
摩拳擦掌______________按摩_____________揣摩______________
5.把下列词语补充完整,再选择一个词语写一句话。
一针()()心()胆()出()划()
眼()手()()机妙()养()处()
_____________________
6.选词填空。(只填序号)
A.奇特B.奇怪C.奇丽
(1)傍晚,天空中的火烧云变化极丰富,真是无比()的景象。
(2)这场演出的舞台设计非常(),给人带来了全新的视觉体验。
A.涌现B.展现C.浮现
(3)走进大门,()在眼前的是一个宽广的庭院。
(4)近来,我们学校()出许多好人好事。
(七)判断选择。
7.下列词语意思猜得不正确的一组是()
A.客官——客人榜文——告示、公告印信——政府机关的图章
B.郎中——医生伙计——服务员驿站——休息、住宿的地方
C.客舍——旅馆钱铺——钱店掌柜——老板
D.墨客——买墨水的客人官府——做官人家的府邸
8.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()。
A.雨后,一个醉鬼踉踉跄跄地走在泥泞的小道上。
B.查出哥哥的高考成绩是668分,我们一家人喜不自胜。
C.诸葛亮诡计多端,不仅知道晚上会有大雾,还知道曹操一定会上当。
D.古语云:“身体发肤,受之父母。”我们应爱惜自己的身体,请勿自误。
(八)按要求完成句子练习。
9.汉字这么有趣,难道不值得我们认真学习吗?(改为陈述句)
___________________
10.妈妈对莺儿说:“我们要回到中国去!”(改为转述句)
__________________
11.这是个无人注意的小站。这个小站给旅客们带来了温暖。(用关联词把两句话合并成一句话)
_________________
12.刷子李专干专门做粉刷这一行。(用修改符号修改病句)
__________________
13.曹明明这回一定要亲眼瞧瞧工匠们的绝活。(改为双重否定句)
________________
根据课文内容填空。
14.把下面的歇后语补充完整。
(1)外甥打灯笼——()
(2)孔夫子搬家——()
15.古诗中有情。
“黄沙百战穿金甲,_______________”是戍边将士视死如归的豪情;“遗民泪尽胡尘里,_______”是陆游企盼收复失地的爱国情;“谁言寸草心,__________________”歌颂了伟大而无私的母爱。
16.口语交际。
从上小学开始,我们就在不断地学习汉字。关于学习汉字,你有什么心得或者归纳过什么好方法呢?结合你的实际情况谈一谈,简单写一写。
_______________
二、阅读应用
课内阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
17.“孔君平诣其父”中“诣”的意思是()。
A.说话B.拜访C.学习的程度D.到达
18.课文是围绕那句话来写,请用“”画出来。
19.用“”画出最能体现杨氏之子语言巧妙的句子。
20.用现代汉语翻译下面的句子。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
_________________
21.听了杨氏之子的话,孔君平会怎么说?发挥想象写一写。
_______________________
22.
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