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检测巩固:;用联系的观点看问题;自我发现;1、整体和部分是相互区别的;;;众人划桨开大船。;二、掌握系统优化的方法;C.内部结构的优化趋向;成语故事:虾、梭子鱼、天鹅拉车;探究:;本课小结;整体具有部分不具有的功能表明了整体功能大于(或小于)部分功能之和()
整体和部分相互区别、相互联系、相互决定()
整体与部分的关系就是系统与要素的关系()
整体与部分的关系,在一定意义上就是系统与要素的关系。这里的“一定意义”指的是整体、部分与系统、要素的关系有共同点()
学会用联系的观点看问题就是要处理好整体与部分的关系();2、苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明
A、事物与事物之间是有区别的
B、系统与要素是可以相互转化的
C、整体具有部分所不具有的功能
D、整体功能总大于部分功能之和;3、没有农民的小康,就没有全国人民的小康;没有农村的现代化,就没有全国的现代化。这说明
A、整体和部分相互区别
B、部分制约整体,在一定条件下,关键部分起决定作用
C、整体性能决定部分性能
D、部分是整体中的部分,部分离不开整体。;4、假定某次运动会只有一个年级参加,共4个班,每班10名运动员,比赛项目由100米、200米、1500米、5000米、110米栏、跳高、跳远、铅球、标枪。请你尝试制作一个运动会的秩序册。(各项目人数自定)。
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