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- 约2.06千字
- 约 5页
- 2024-07-11 发布于四川
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?一、教案简介
本教案以“小螃蟹成长日记——吐泡泡教案记录”为主题,旨在通过一系列的教学活动,让幼儿了解小螃蟹的生活习性,培养幼儿观察和记录动物生活的兴趣。教案共分为十个章节,本章为第一章至第五章。
二、教学目标
1.让幼儿认识小螃蟹,了解小螃蟹的生活习性。
2.培养幼儿观察和记录动物生活的兴趣。
3.提高幼儿的动手能力和表达能力。
三、教学内容
1.第一章:小螃蟹的认识
学习小螃蟹的外形特征、生活环境。
观察小螃蟹在不同环境下的行为表现。
2.第二章:小螃蟹的吐泡泡
学习小螃蟹吐泡泡的原因和过程。
观察小螃蟹在不同情况下吐泡泡的行为。
3.第三章:观察小螃蟹吐泡泡
教师带领幼儿观察小螃蟹吐泡泡的过程,并进行记录。
幼儿自行观察小螃蟹吐泡泡,并进行记录。
4.第四章:小螃蟹吐泡泡的故事
教师讲述小螃蟹吐泡泡的故事,引导幼儿发挥想象。
幼儿分组讨论,创作小螃蟹吐泡泡的故事。
5.第五章:小螃蟹吐泡泡的手工制作
学习制作小螃蟹吐泡泡的手工制品。
幼儿动手制作小螃蟹吐泡泡的手工制品。
四、教学方法
1.观察法:教师引导幼儿观察小螃蟹的生活习性,让幼儿在观察中学习。
2.讨论法:教师引导幼儿分组讨论,培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
3.创作法:教师引导幼儿创作小螃蟹吐泡泡的故事,培养幼儿的想象力和创造力。
4.手工制作法:教师指导幼儿制作小螃蟹吐泡泡的手工制品,提高幼儿的动手能力。
五、教学评价
1.幼儿对小螃蟹的认识程度。
2.幼儿观察和记录小螃蟹吐泡泡的行为。
3.幼儿创作小螃蟹吐泡泡的故事。
4.幼儿制作小螃蟹吐泡泡的手工制品的质量。
六、教学内容
6.第六章:小螃蟹吐泡泡的科学原理
教师向幼儿简单介绍小螃蟹吐泡泡的科学原理。
幼儿通过实验观察小螃蟹在不同水温下的吐泡泡情况。
7.第七章:小螃蟹吐泡泡的环境影响
学习小螃蟹吐泡泡与环境的关系。
观察不同环境下小螃蟹吐泡泡的行为。
8.第八章:小螃蟹吐泡泡的观察记录
教师带领幼儿进行小螃蟹吐泡泡的观察记录。
幼儿自行进行小螃蟹吐泡泡的观察记录。
9.第九章:小螃蟹吐泡泡的故事分享
幼儿分享自己创作的小螃蟹吐泡泡的故事。
教师对幼儿的故事进行点评和指导。
10.第十章:小螃蟹吐泡泡的手工展示
幼儿展示自己制作的小螃蟹吐泡泡的手工制品。
教师对幼儿的手工制品进行评价和指导。
七、教学方法
6.实验观察法:教师引导幼儿进行实验,观察小螃蟹在不同水温下的吐泡泡情况。
7.环境观察法:教师引导幼儿观察不同环境下小螃蟹吐泡泡的行为。
8.记录法:教师引导幼儿进行观察记录,培养幼儿的观察和记录能力。
9.分享法:教师引导幼儿分享自己创作的故事,培养幼儿的表达能力。
10.展示法:教师引导幼儿展示自己的手工制品,培养幼儿的展示能力。
八、教学评价
6.幼儿对小螃蟹吐泡泡的科学原理的理解程度。
7.幼儿对小螃蟹吐泡泡与环境的关系的认识程度。
8.幼儿进行观察记录的能力。
9.幼儿创作故事的能力和表达能力。
10.幼儿制作手工制品的技能和创造力。
九、教学资源
1.小螃蟹的视频或图片资料。
2.实验器材:水温计、小螃蟹等。
3.记录工具:纸、笔等。
4.手工制作材料:彩纸、剪刀、胶水等。
十、教学建议
1.在进行实验观察时,教师要确保幼儿的安全。
2.在观察记录过程中,教师要引导幼儿细致观察,认真记录。
3.在创作故事和制作手工制品时,教师要鼓励幼儿发挥想象,充分展示幼儿的创造力。
4.在教学过程中,教师要注意培养幼儿的团队合作精神和表达能力。
5.教师要根据幼儿的兴趣和接受程度调整教学内容和教学方法。
重点和难点解析
一、第六章:小螃蟹吐泡泡的科学原理
补充说明:在这一环节中,幼儿需要通过实验观察小螃蟹在不同水温下的吐泡泡情况,以理解小螃蟹吐泡泡的科学原理。教师应引导幼儿细致观察实验现象,引导幼儿思考实验结果与吐泡泡行为之间的关系。
二、第七章:小螃蟹吐泡泡的环境影响
补充说明:在这一环节中,幼儿需要学习小螃蟹吐泡泡与环境的关系。教师应引导幼儿观察不同环境下小螃蟹吐泡泡的行为,让幼儿理解环境对小螃蟹吐泡泡行为的影响。
三、第八章:小螃蟹吐泡泡的观察记录
补充说明:在这一环节中,幼儿需要进行小螃蟹吐泡泡的观察记录。教师应指导幼儿如何进行观察记录,包括观察内容、观察时间和观察结果等方面的记录,以培养幼儿的观察和记录能力。
四、第九章:小螃蟹吐泡泡的故事分享
补充说明:在这一环节中,幼儿需要分享自己创作的小螃蟹吐泡泡的故事。教师应引导幼儿如何表达自己的故事,培养幼儿的表达能力,鼓励幼儿互相倾听和评价,促进幼儿之间的交流。
五、第十章:小螃蟹吐泡泡的手工展示
补充说明:在这一环节中,幼儿需要展示自己制作的小螃蟹吐泡泡的手工制
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