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六年级数学上册教案：解决问题的策略（2）苏教版

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解和运用解决问题的基本策略，如画图、列表、猜想与尝试等，解决实际问题。

2.过程与方法：通过小组合作和探究活动，培养学生的问题解决能力、逻辑思维能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，形成积极的学习态度和勇于探索的精神。

教学内容

1.如何利用画图和列表来分析问题？

2.如何从实际问题中抽象出数学模型并解决？

教学重点与难点

教学重点：使学生掌握画图和列表这两种解决问题的策略，并能将其应用于实际问题。

教学难点：引导学生从实际问题中抽象出数学模型，理解问题背后的数学原理。

教具与学具准备

教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

学具：练习本、铅笔、彩色笔。

教学过程

1.导入：通过一个简单的实际问题引入本节课的主题，激发学生的兴趣。

2.探究活动：

分组讨论：学生分组，每组选择一个实际问题，尝试用画图或列表的方法来分析。

分享与讨论：每组分享他们的分析过程和结果，全班讨论哪种方法更有效。

3.案例分析：教师通过一个复杂的实际问题，展示如何运用画图和列表的方法来解决问题。

4.巩固练习：学生独立完成几个练习题，巩固所学策略。

板书设计

板书左侧列出教学目标和教学内容。

作业设计

设计两道实际问题，要求学生运用画图和列表的方法来解决。

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